Stillingsbeskrivelse leder for skolebiblioteket

1. Generelle bestemmelser

1.1. Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet på grunnlag av tariff- og kvalifikasjonsegenskapene som er avtalt i resolusjon fra Arbeidsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 1. februar 1995 nr. 8 og sendt til veiledning i arbeidet ved brev fra Kunnskapsdepartementet av den russiske føderasjonen datert 4. august 1995 nr. 58-M.

1.2. Bibliotekets leder er leder for en strukturell enhet, tilsettes og avskjediges av direktøren og rapporterer direkte til skolesjefen.

« Omtrentlig posisjon på biblioteket generelt utdanningsinstitusjon» klausul 2 (vedlegg til brevet fra Utdanningsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 23. mars 2004 nr. 14-51-70/13) bekrefter at biblioteket er en strukturell enhet av skolen, utdanningsinstitusjon.

1.3. Kvalifikasjonskrav - høyere faglig (bibliotek)utdanning og arbeidserfaring innen spesialiteten på minst 1 år eller videregående fagutdanning og arbeidserfaring på minst 3 år.

Kvalifikasjonskatalog for stillinger til ledere, spesialister og andre ansatte godkjent ved resolusjon fra Arbeidsdepartementet i den russiske føderasjonen av 21. august 1998 nr. 37. Reguleringsdokument anbefalt for bruk i virksomheter, institusjoner og organisasjoner i ulike sektorer av økonomien, uavhengig av eierskap og juridiske former.

"Tariff- og kvalifikasjonsegenskaper (utdrag) klausul 5. Personer som ikke har spesialutdanning eller arbeidserfaring etablert Krav til kompetanse etter lønnskarakterer, men med tilstrekkelig praktisk erfaring og utfører effektivt og fullt ut oppgavene som er tildelt dem, etter anbefaling sertifiseringskommisjoner som et unntak belastes de det samme som personer med spesiell opplæring og arbeidserfaring.»

1.4. I sin virksomhet ledes bibliotekets leder av lovgivningen til Den russiske føderasjonen om kultur, utdanning og bibliotekvitenskap; dekreter fra regjeringen i Den russiske føderasjonen som bestemmer utviklingen av kultur; styrende dokumenter fra høyere myndigheter om spørsmål om bibliotekarbeid, regler for organisering av bibliotekarbeid, regnskap, inventar; regler om arbeidsvern, sikkerhet og brannvern, samt charteret og interne regler arbeidsbestemmelser skoler, Forskrift om lærestedsbibliotek og denne instruksen.

1.5. Biblioteksjefen har rett til permisjon etter loven: hoved – 28 kalender dager, for arbeid i det fjerne nord - 24 kalenderdager.

1.6. Lønnen til biblioteksjefen, iht bemanningstabell, personlig økende koeffisient, kompenserende og incentivbonuser og bonuser for kontinuerlig bibliotekarbeidserfaring.

Du bør vite at de nylig etablerte beløpene og vilkårene for godtgjørelse under overgangen til et nytt godtgjørelsessystem, inkludert beløpet offisiell lønn(lønn) som øker koeffisientene for minstelønn, insentivbetalinger, kompensasjonsbetalinger (for arbeid i nord og for arbeid i distriktene), kan ikke være under størrelsene lønn og lønnsvilkår i 4. kvartal 2008

2. Funksjoner

2.1. Organisering av biblioteket som utdannings-, informasjons- og kulturinstitusjon.

2.2. Tilbyr utdanningsprosessen og selvopplæring ved hjelp av bibliotek og informasjon og bibliografiske tjenester for studenter, lærere og andre kategorier av lesere.

2.3. Å utvikle ferdighetene til en uavhengig bibliotekbruker hos leserne, innføre informasjonskompetanse, lære å søke, velge og kritisk vurdere informasjon.

2.4. Forbedre tradisjonelle og mestre nye bibliotekteknologier.

3. Jobbansvar

Lederen for biblioteksjefene strukturell inndeling skole og utfører følgende oppgaver:

3.1. Utvikler, godkjenner og, etter behov, gjør justeringer av bibliotekforskriften og bibliotekbruksreglene.

3.2. Lager planer og rapporter, fører journal over bibliotekarbeid.

3.3. Vedlikeholder og er ansvarlig for nøyaktigheten av bibliotekets dokumentasjon.

· inventarbok, sammendrag av regnskapsbøker, skolebibliotekets arbeidsdagbok, notatbøker for å erstatte bøker som er tapt av lesere og akseptert for å erstatte tapte, leserskjemaer, mottaks- og avskrivningsdokumenter, kartoteker fra lærebokfondet og læremidler.

3.4. Basert på en studie av fondets tilstand og leseretterspørsel, danner det et bibliotekfond iht utdanningsprogrammer skoler:

· samler et fond av vitenskapelige, pedagogiske og kunstneriske dokumenter, som gir preferanse til referanselitteratur;

· bestiller pedagogiske og metodiske dokumenter, kontrollerer mottak av nye dokumenter, fyller på fondet med manglende eller utilstrekkelig utfylte pedagogiske og metodiske dokumenter;

· hvis midler er tilgjengelige, fyller fondet med audiovisuelle dokumenter (AVD), elektroniske dokumenter(CD, DVD).

3.5. Organiserer bibliotekfondet:

· utfører regnskap: mottak, utstedelse, avhending av dokumenter;

· organiserer teknisk behandling av mottatte dokumenter;

· gir en systematisk alfabetisk oppstilling av dokumenter i kombinasjon med organisering av tematiske og sjangerutstillinger for studenter;

· sørger for tiltak for sikkerheten til biblioteksamlingen, gjennomfører forebyggende samtaler med lesere, iverksetter tiltak for rettidig retur av dokumenter fra leserne;

· organiserer et fond med spesielt verdifulle dokumenter;

· i henhold til instruksjonene, organiserer plassering og lagring av skolebøker;

· i timene internt arbeid og på sanitære dager, sjekker riktigheten av fondets ordning, gjennomgår dokumenter for å identifisere de som er utdaterte, har mistet sin vitenskapelige og pedagogiske verdi og ikke brukes av lesere, samt forfallne dokumenter og de som trenger reparasjon og restaurering;

· gjennomfører periodiske inspeksjoner av fondet, i samsvar med ordren signert av direktøren for institusjonen;

· sørger for nødvendig lagring og fysisk sikkerhet for biblioteksamlingen, iverksetter brannsikkerhetstiltak;

3.6. Organiserer differensierte bibliotek- og informasjons-bibliografiske tjenester ved utlånsskranken, på lesesalen, i klasserom, i klasserommene til en generell utdanningsinstitusjon:

· studerer leserens interesser;

· analyserer leserskjemaer;

utgjør kollektiv og individuelle planer lesning;

3.7. Organiserer, vedlikeholder, redigerer og er ansvarlig for referanse- og bibliografisk apparat på tradisjonelle og maskinlesbare medier, under hensyntagen til lesernes aldersegenskaper, organiserer et referanse- og informasjonsfond.

3.8. Fremmer popularisering av de beste eksemplene på dokumenter gjennom individuelle, gruppe- og masse former arbeid: samtaler, utstillinger, bibliografiske anmeldelser, bokdiskusjoner, leserkonferanser, litterære kvelder, quiz m.m.

3.9. Gir studentene et minimum av bibliotek- og bibliografikunnskaper: kjennskap til reglene for bruk av biblioteket, innretning av samlingen, referanse- og bibliografisk apparat, bokens struktur og utforming, referansedokumenter mv.

3.10. Forsyner biblioteket med utstyr, bibliotekteknologi, organiserer et moderne interiør, står for den kunstneriske og designmessige støtten til biblioteket, og skaper gunstige forhold for å betjene leserne.

3.11. Hvis det er en datamaskin, implementerer nye informasjonsteknologi.

3.12. Gir passende sanitære og hygieniske forhold i biblioteket.

3.13. utgjør et bibliotekressurs, tiltrekker lesere til å delta i arbeidet rådgivende organ- bibliotekråd og aktive lesere.

4. Rettigheter

Bibliotekets leder har rett til:

4.4. For å beskytte profesjonell ære og verdighet.

4.5. For underkastelse til ulike former for oppmuntring, priser og insignier gitt til utdannings- og kulturarbeidere.

4.6. Gi bindende instrukser til elever og skoleansatte i spørsmål knyttet til etterlevelse av reglene for bruk av biblioteket.

4.7. Gjør deg kjent med klager og andre dokumenter som inneholder en vurdering av arbeidet hans, gi forklaringer på dem.

5. Ansvar

5.1. For manglende ytelse eller feil ytelse uten gode grunner Skolens charter og interne arbeidsbestemmelser, juridiske pålegg fra skoledirektøren og andre lokale forskrifter, Job ansvar etablert av disse instruksjonene, inkludert for manglende bruk av de tildelte rettighetene, har biblioteksjefen disiplinært ansvar på den måten som er foreskrevet av arbeidslovgivningen.

5.2. For straffbar påføring av skade på skolen eller deltakere i utdanningsprosessen i forbindelse med utførelsen (manglende utførelse) av sine offisielle oppgaver, bærer biblioteksjefen delvis ansvar. økonomisk ansvar på den måten og innenfor grensene fastsatt av arbeids- og (eller) sivil lovgivning.

6.1. Biblioteksjefen jobber etter en tidsplan basert på 40 timers arbeidsuke og godkjent av skoledirektør.

Den nominelle arbeidstiden i biblioteket er ikke mer enn 40 timer per uke. Kunst. 91 Arbeidskodeks RF. For kvinner som arbeider i nordområdene og tilsvarende områder, en 36-timers arbeidsuke. (Artikkel 320 i arbeidsloven, kollektiv og arbeidskontrakter).

6.2. Mottar informasjon av forskriftsmessig, juridisk, organisatorisk og metodisk karakter fra skoledirektør og dennes stedfortreder, og gjør seg kjent med relevante dokumenter mot underskrift.

6.3. Arbeider i nær kontakt med lærere, foreldre til elever (personer som erstatter dem) og utveksler systematisk informasjon om problemstillinger innenfor hans kompetanse med administrasjonen og lærerstaben på skolen.

6.4. Planlegger selvstendig arbeidet til biblioteket for hvert studieår. Plan og rapport godkjennes av skoledirektør.

Jeg har lest instruksjonene___________ signaturen

Bibliotekar stillingsbeskrivelse

1. Generelle bestemmelser
1.1. Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet på grunnlag av tariff- og kvalifikasjonsegenskapene til biblioteksjefen og bibliotekaren, avtalt i resolusjon nr. 8 fra Arbeidsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 1. februar 1995 og sendt til veiledning i arbeidet av brev fra utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen datert 4. august 1995 nr. 58-M.
1.2. Bibliotekaren tilsettes og avskjediges av skolesjefen.
1.3. En bibliotekar skal ha høyere eller videregående yrkesutdanning uten bevis for arbeidserfaring eller generell videregående utdanning, kursopplæring og arbeidserfaring som bibliotekar i minst tre år.
1.4. Bibliotekaren rapporterer direkte til nestleder ved skolen for utdanning pedagogisk arbeid.
1.5. I sin virksomhet blir bibliotekaren veiledet av den russiske føderasjonens grunnlov og lover, dekreter fra presidenten for den russiske føderasjonen, beslutninger fra regjeringen i den russiske føderasjonen, charteret, ordre og instruksjoner fra skoledirektøren, og denne jobben beskrivelse.

2. Funksjoner
Hovedaktivitetene til en bibliotekar er:
2.1. Informasjonsstøtte til utdanningsløpet på skolen.
2.2. Introdusere informasjonskompetanse hos elevene.

3. Jobbansvar
Bibliotekaren utfører følgende oppgaver:
3.1. Organiserer arbeidet med skolebiblioteket, dannelse, bearbeiding og systematisk lagring av biblioteksamlingen.
3.2. Setter sammen kataloger, kartoteker, kartoteker, emnelister og litteraturanmeldelser.
3.3. Betjener elever og skoleansatte ved abonnementet og på lesesalen, organiserer og gjennomfører relatert informasjonsarbeid (utstillinger, quiz og andre arrangementer for å promotere boken); gjennomfører utvalg av litteratur basert på lesernes ønsker.
3.4. Holder oversikt over bibliotekaktiviteter og leverer etablerte rapporter.
3.5. Tar i mot bokførte midler til oppbevaring etter loven og engangsdokumenter og fører hensiktsmessige journaler, deltar i beholdning av bokførte midler, avskriving av utdatert og falleferdig litteratur etter fastsatte regler og forskrifter.
3.6. Godtar inn på den foreskrevne måten tiltak for å erstatte skade påført bok- og andre biblioteksmidler på grunn av feil fra lesere og i forbindelse med mangel, tap eller skade på bøker.
3.7. Etablerer og vedlikeholder forbindelser med andre biblioteker.

3.8. Abonnerer skolen på tidsskrifter, kontrollerer leveringen deres.
3.9. Gjør tiltak for å sikre biblioteket nødvendig utstyr.
3.10. Arrangerer lesekonferanser, litterære kvelder og andre offentlige arrangementer.
3.11. Overholder helse-, sikkerhets- og brannvernforskrifter; overvåker den forsvarlige sanitære tilstanden til bibliotekets lokaler og samlinger.

4. Rettigheter.
Bibliotekaren har rett til:

4.1. Selvstendig velge former og metoder for å jobbe med lesere og planlegge det ut fra skolens generelle arbeidsplan.

4.2. Delta med rådgivende stemme i møter i skolens Pedagogiske Råd.

4.3. Ta del i seminarer og møter som er direkte relatert til detaljene i hans aktiviteter, samt periodisk faglig utvikling.

4.4. For underkastelse til ulike former for oppmuntring, priser og insignier gitt til utdannings- og kulturarbeidere.

4.5. Gi bindende instrukser til elever og skoleansatte i spørsmål knyttet til etterlevelse av reglene for bruk av biblioteket.

5. Ansvar.

5.1. For manglende oppfyllelse eller utilbørlig oppfyllelse uten god grunn av skolens charter og interne arbeidsbestemmelser, juridiske ordre fra skoledirektøren og andre lokale forskrifter, offisielle plikter fastsatt av disse instruksjonene, inkludert for manglende bruk av de tildelte rettighetene, skal bibliotekaren bærer disiplinært ansvar på den måten som er definert i arbeidslovgivningen.

5.2. For straffbar påføring av skade på skolen eller deltakere i utdanningsprosessen i forbindelse med utførelsen (manglende utførelse) av sine offisielle oppgaver, bærer bibliotekaren delvis økonomisk ansvar på den måten og innenfor grensene fastsatt av arbeidskraft og (eller) sivile lovgivning.

6. Relasjoner. Relasjoner etter stilling.
Bibliotekar:
6.1. Arbeider etter 40-timers ukeplan godkjent av skoledirektør etter anbefaling fra skolens nestleder for pedagogisk arbeid.
6.2. Kan være involvert, etter ordre fra nestleder ved skolen for pedagogisk arbeid, i nødavløsning av midlertidig fraværende lærere og pedagoger innenfor normal varighet av deres arbeidstid med tillegg timelønn pedagogisk arbeid.
6.3. Mottar informasjon av forskriftsmessig, juridisk, organisatorisk og metodisk karakter fra skoledirektør og dennes stedfortreder, og gjør seg kjent med relevante dokumenter mot underskrift.
6.4. Jobber tett med lærere, foreldre til elever (personer som erstatter dem); utveksler systematisk informasjon om problemstillinger innenfor sin kompetanse med skolelærere og skoleadministrasjon.

Jeg har lest instruksjonene: ________________ Signatur

Avskrift

1 Stillingsbeskrivelse for leder for skolebiblioteket 1. Generelle bestemmelser 1.1. Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet på grunnlag av tariff- og kvalifikasjonskarakteristikkene godkjent av resolusjonen fra Arbeidsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 1. februar 1995 8 og sendt til veiledning i arbeidet ved et brev fra Kunnskapsdepartementet. Russland datert 4. august 1995 58-M Biblioteksjefen er leder for en strukturell enhet, utnevnt og fritatt fra sin stilling av direktøren og rapporterer direkte til skoledirektøren. "Omtrentlig plassering i biblioteket til en generell utdanningsinstitusjon" klausul 2 (vedlegg til brevet fra Utdanningsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 23. mars 2004 /13) bekrefter at biblioteket er en strukturell enhet av en skole eller utdanningsinstitusjon Kvalifikasjonskrav - høyere faglig (bibliotek)utdanning og arbeidserfaring innen spesialiteten på minst 1 år eller videregående fagutdanning og arbeidserfaring på minst 3 år. Kvalifikasjonsreferansebok for stillinger til ledere, spesialister og andre ansatte godkjent ved resolusjon fra Arbeidsdepartementet i den russiske føderasjonen av 21. august 1998 37. Reguleringsdokumentet anbefales brukt i foretak, institusjoner og organisasjoner i ulike sektorer av økonomien , uavhengig av eierform og organisatoriske og juridiske former. "Tariff- og kvalifikasjonsegenskaper (utdrag) klausul 5. Personer som ikke har særskilt opplæring eller arbeidserfaring fastsatt i kvalifikasjonskravene for lønnstrinn, men har tilstrekkelig praktisk erfaring og utfører sine arbeidsoppgaver effektivt og fullt ut, etter anbefaling fra sertifiseringskommisjonene, som unntak, belastes det samme. som personer med spesiell opplæring og arbeidserfaring." 1.4. I sin virksomhet ledes bibliotekets leder av lovgivningen til Den russiske føderasjonen om kultur, utdanning og bibliotekvitenskap; dekreter fra regjeringen i Den russiske føderasjonen som bestemmer utviklingen av kultur; styrende dokumenter fra høyere myndigheter om spørsmål om bibliotekarbeid, regler for organisering av bibliotekarbeid, regnskap, inventar; regler om arbeidsvern, sikkerhet og brannvern, samt skolens charter og interne arbeidsbestemmelser, forskrift om læresteds bibliotek og denne instruksen Bibliotekets leder har rett til permisjon iht. lov: grunnleggende 28 kalenderdager, for arbeid i det fjerne nord 24 kalenderdager Lønnen til biblioteksjefen, i henhold til bemanningstabellen, personlig økningskoeffisient, kompensasjons- og incentivbonus og bonus for kontinuerlig bibliotekarbeidserfaring.

2 Du bør vite at de nylig etablerte beløpene og vilkårene for godtgjørelse under overgangen til et nytt godtgjørelsessystem, inkludert beløpet for offisiell lønn (lønn), økende koeffisienter til minstelønn, insentivbetalinger, kompensasjonsbetalinger (for arbeid i langt nord og for arbeid i distriktene), kan ikke være lavere enn gjeldende lønns- og betalingsvilkår i 4. kvartal 2008 2. Funksjoner 2.1. Organisere arbeidet til biblioteket som en utdannings-, informasjons- og kulturinstitusjon. Gi utdanningsprosessen og egenutdanning ved hjelp av bibliotek- og informasjons-bibliografiske tjenester for studenter, lærere og andre kategorier av lesere Å danne lesernes ferdigheter til en uavhengig bibliotekbruker , innføring av informasjonskompetanse, opplæring i søk, utvalg og kritisk informasjonsvurdering. Forbedre tradisjonelle og mestre nye bibliotekteknologier. 3. Arbeidsoppgaver Bibliotekets leder leder skolens strukturelle enhet og utfører følgende arbeidsoppgaver: 3.1. Utvikler, godkjenner og ved behov foretar justeringer i bibliotekforskriften, Regler for bruk av biblioteket. Lager planer og rapporter, fører journal over bibliotekets arbeid. Vedlikeholder og er ansvarlig for nøyaktigheten av bibliotekdokumentasjonen. inventarbok, oppsummerende regnskapsbøker, dagbok over skolebibliotekarbeid, notatbøker for å erstatte bøker som er tapt av lesere og akseptert for å erstatte tapte, leserskjemaer, mottaks- og avskrivningsdokumenter, kartoteker av fondet for lærebøker og læremidler Basert på studiet av fondets tilstand og leseretterspørsel, dannes et bibliotekfond i samsvar med skolens utdanningsprogrammer: sammenstiller et fond med vitenskapelige, pedagogiske og kunstneriske dokumenter, og gir preferanse til referanselitteratur; bestiller pedagogiske og metodiske dokumenter, kontrollerer mottak av nye dokumenter, fyller på fondet med manglende eller utilstrekkelig utfylte pedagogiske og metodiske dokumenter; hvis midler er tilgjengelige, fyller den på fondet med audiovisuelle dokumenter (AVD), elektroniske dokumenter (CD, DVD).

3 3,5. Organiserer biblioteksamlingen: utfører regnskap: mottak, utstedelse, avhending av dokumenter; organiserer teknisk behandling av mottatte dokumenter; gir et systematisk alfabetisk arrangement av dokumenter i kombinasjon med organisering av tematiske og sjangerutstillinger for studenter; sørger for tiltak for å bevare biblioteksamlingen, gjennomfører forebyggende samtaler med lesere, iverksetter tiltak for rettidig retur av dokumenter fra leserne; organiserer et fond med spesielt verdifulle dokumenter; i henhold til instruksjonene, organiserer plassering og lagring av skolebøker; i intern arbeidstid og på sanitærdager, sjekker fondets korrekte ordning, gjennomgår dokumenter for å identifisere utdaterte dokumenter som har mistet sin vitenskapelige og pedagogiske verdi og som ikke brukes av lesere, samt nedslitte dokumenter og de som trenger reparasjon og restaurering; gjennomfører periodiske inspeksjoner av fondet, i samsvar med ordren signert av direktøren for institusjonen; sikrer nødvendig oppbevaring og fysisk sikkerhet for biblioteksamlingen, tar brannsikkerhetstiltak; 3.6. Organiserer differensierte bibliotek- og informasjonsbibliografiske tjenester ved utlånsskranken, på lesesalen, i klasserommene, i klasserommene til en generell utdanningsinstitusjon: studerer leserinteresser; analyserer leserskjemaer; utarbeider kollektive og individuelle leseplaner; 3.7. Organiserer, vedlikeholder, redigerer og er ansvarlig for referanse- og bibliografisk apparat på tradisjonelle og maskinlesbare medier, tar hensyn til lesernes alderskarakteristikker, organiserer et referanse- og informasjonsfond Fremmer popularisering av de beste eksemplene på dokumenter gjennom individuelle, gruppe og massearbeidsformer: samtaler, utstillinger, bibliografiske anmeldelser , bokdiskusjoner, leserkonferanser, litteraturkvelder, spørrekonkurranser osv. Gir studentene et minimum av bibliotek- og bibliografikunnskap: kjennskap til reglene for bruk av biblioteket, tilrettelegging av samlingen , referanse bibliografisk apparat, struktur og utforming av boken, referansedokumenter mv.

4 3.10. Forsyner biblioteket med utstyr, bibliotekteknologi, organiserer et moderne interiør, er ansvarlig for den kunstneriske og designmessige støtten til biblioteket, skaper gunstige forhold for å betjene leserne. Hvis en datamaskin er tilgjengelig, introduserer ny informasjonsteknologi. Sikrer en hensiktsmessig sanitær og hygienisk regime i biblioteket, danner et bibliotekressurs, tiltrekker lesere til å delta i arbeidet rådgivende organ - bibliotekrådet og den aktive leserskaren. 4. Rettigheter Bibliotekets leder har rett: 4.1. Velg selvstendig arbeidsformer og -metoder med lesere og planlegg den basert på skolens generelle arbeidsplan. Delta med rådgivende stemmerett i møter i skolens Pedagogiske Råd Ta del i seminarer og møter som er direkte knyttet til det spesifikke ved dens aktiviteter , samt periodisk faglig utvikling Forsvarets faglige ære og verdighet Nomineres for ulike former for oppmuntring, priser og utmerkelser gitt til utdannings- og kulturarbeidere Gi bindende instrukser til elever og skoleansatte i spørsmål knyttet til etterlevelse av reglene for bruk av bibliotek For å bli kjent med klager og andre dokumenter som inneholder en vurdering av hans arbeid, gi forklaringer på dem. 5. Ansvar 5.1. For manglende oppfyllelse eller utilbørlig oppfyllelse uten god grunn av skolens charter og interne arbeidsbestemmelser, juridiske ordre fra skoledirektøren og andre lokale forskrifter, offisielle plikter fastsatt i denne instruksen, inkludert for manglende bruk av de tildelte rettighetene, skal lederen biblioteket har disiplinært ansvar på den måten som er definert i arbeidslovgivningen. For straffbar påføring av skade på skolen eller deltakere i utdanningsprosessen i forbindelse med utførelsen (ikke-utførelsen) av deres offisielle oppgaver, bærer bibliotekets leder delvis økonomisk ansvar på den måten og innenfor grensene fastsatt av arbeids- og (eller) sivil lovgivning. 6. Relasjoner. Relasjoner etter stilling.

5 6.1. Biblioteksjefen jobber etter en tidsplan basert på 40 timers arbeidsuke og godkjent av skoledirektør. Den nominelle arbeidstiden i biblioteket er ikke mer enn 40 timer per uke. Kunst. 91 i den russiske føderasjonens arbeidskode. For kvinner som jobber i nordområdene og tilsvarende områder etableres en 36-timers arbeidsuke. (Arbeidsloven artikkel 320, tariff- og arbeidsavtaler) Mottar fra skoledirektøren og hans stedfortreder informasjon av regulatorisk, organisatorisk og metodisk karakter, gjør seg kjent med relevante dokumenter mot kvittering Arbeider i nær kontakt med lærere, foreldre til elever ( personer som erstatter dem) utveksler systematisk informasjon om problemstillinger innenfor hans kompetanse med skolens administrasjon og lærere. Planlegger selvstendig bibliotekets arbeid for hvert studieår. Plan og rapport godkjennes av skoledirektør.

Stillingsbeskrivelse for leder for skolebibliotek Stillingsbeskrivelse for leder for skolebibliotek 1. Generelle bestemmelser 1.1 Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet på bakgrunn av tariffkvalifisering

Kommunal utdanningsinstitusjon "Sekundær omfattende skole 5" Stillingsbeskrivelse for biblioteksjef Stillingsbeskrivelse for biblioteksjef I. Generelle bestemmelser 1.1 Leder

Vedlegg 2 til bestillingen fra Stillingsbeskrivelsen til lederen for informasjons- og biblioteksenteret til MAOU "Lyceum 29" 1. Generelle bestemmelser 1.1. Lederen for ressurssenteret (RBC) er leder for strukturen

Metodisk dag Stillingsbeskrivelse av en lærer-bibliotekar Prosjekt I. Generelle bestemmelser 1. En lærer-bibliotekar er leder for en strukturell enhet ved en utdanningsinstitusjon. 2. Utnevnt

Vedlegg 3 til bestilling 143 av 29.03.2017 Stillingsbeskrivelse for leder av informasjons- og biblioteksenteret ved MAOU Secondary School 30 GODKJENT av Direktøren for institusjonen I.S. Razuvaeva 1. Generelle bestemmelser 1.1. Veileder

Jeg godkjenner Direktør for MBOU"Kirbinskaya Secondary School" Khuramshina K.K. Stillingsbeskrivelse 1. Generelle bestemmelser 1.1 Denne stillingsbeskrivelsen ble utviklet på grunnlag av resolusjonen fra Arbeidsdepartementet i Russland datert 02/03/97 6

1 BESTEMMELSER OM BIBLIOTEKET-MEDIATEK. 2 1. Generelle bestemmelser. 1.1. Mediebiblioteket er informasjonssenter skoler og vurderer gratis tilgang til forskjellige typer informasjonsressurser som en integral

KOMMUNAL BUDSJETTINSTITUT FOR TILLEGGSBARNEUTDANNELSE "BARNEKUNSTSKOLE 6" I BYEN CHELYABINSK STILLINGSBESKRIVELSE BIBLIOTEKET (BIBLIOTEKSLEDER) Chelyabinsk ENIG:

1. GENERELLE BESTEMMELSER 1.1. Leder for biblioteket ved Humanitarian and Economic College ved Multidisciplinary College ved en statlig utdanningsinstitusjon for høyere profesjonsutdanning (heretter referert til som leder

JOBBBESKRIVELSE AV EN LÆRER - GODKJENT BIBLIOTEK Godkjent av direktøren for MBOU "Khislavichskaya Secondary School" /E.I. Adahan Ave. 2014 1. GENERELLE BESTEMMELSER 1.1. Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet basert på

Behandlet av pedagogisk råd, protokoll 1 datert 30.08. 2013 Jeg godkjenner: Direktør for skolen MBOU “Secondary School 50” N.V. Simatiuk-ordre 210 datert 30. august 2013 REGLER OM BIBLIOTEKET 1. Generelle bestemmelser 1.1. Forskrift vedr

Protokollen av 20 ble vedtatt av pedagogisk råd i MBOU «Ungdomsskole 35» Leder i Pedagogisk råd Godkjent av Direktør for MBOU «Ungdomsskole 35» E.V. Glukhareva Sett i kraft ved bestilling av 20 E.V. Glukhareva Reg.

2 1. Generelle bestemmelser 1.1. Forskriften fastsetter nivået på grunnleggende krav til biblioteket. 1.2. Forskriften om biblioteket til en utdanningsinstitusjon tar hensyn til spesifikasjonene ved arbeidet til en utdanningsinstitusjon,

Utdanningsavdelingen i Moskva by Statlig budsjett utdanningsinstitusjon for videregående yrkesutdanning i byen Moskva Pedagogical College 15 Kvalitetsstyringssystem 01/11/2014

1. GENERELLE BESTEMMELSER 1.1. Bibliotekar ved Humanitarian and Economic College of the Multidisciplinary College of the State Educational Institution of Higher Professional Education (heretter referert til som bibliotekaren)

UDDANNELSE OG VITENSKAP AV KEMEROVSK REGION STATE STATE PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION NOVOKUZNETSK MINING TRANSPORTATION COLLEGE REGLER PÅ BIBLIOTEKET. Novokuznetsk 2015

1. Generelle bestemmelser 1.1. Biblioteket er en av de ledende strukturelle avdelingene ved den tekniske skolen, og tilbyr pedagogisk, vitenskapelig, referanse, skjønnlitteratur, tidsskrifter og informasjon

Statsbudsjett utdanningsinstitusjon ungdomsskole 83 med fordypning i japansk og engelske språk Vyborgsky-distriktet i St. Petersburg REGLER OM BIBLIOTEKET

GODKJENT: Skoledirektør: /Checha G.E./ “01” februar 2013 Forskrifter om skolebiblioteket MBOU "Sedankinskaya Secondary School" 1. Generelle bestemmelser 1.1 Denne forskriften ble utviklet i samsvar med lovene til den russiske

Metodologiske råd som opererer på grunnlag av universitetsbiblioteker, bestemt etter ordre fra det russiske utdanningsdepartementet. 1. Hovedoppgaver 2.1 Komplette og effektive bibliotek- og informasjonsbibliografiske tjenester

1. GENERELLE BESTEMMELSER. 171". 1.1 Forskriften fastsetter kravnivået til biblioteket til Statens budsjettutdanningsinstitusjon «Skole 1.2. Under utvikling i denne forordningen ansatte ved den statlige budsjettmessige utdanningsinstitusjonen "School 171" ble veiledet av den russiske føderasjonens sivilkode

I. GENERELLE BESTEMMELSER 1.1. Disse forskriftene definerer mål og mål, struktur og prosedyre for dannelse, rettigheter og plikter, prosedyre for aktivitetene til biblioteket til BPOU OO "Oryol Basic Medical College"

1. Generelle bestemmelser 1.1 Biblioteket til VTZhT-avdelingen til RGUPS er den viktigste strukturelle enheten til utdanningsinstitusjonen, og gir pedagogisk, vitenskapelig, referanse, skjønnlitteratur og informasjon

Utdanningsdepartementet i Russland, det sonale metodologiske rådet og den regionale metodologiske sammenslutningen av biblioteker ved universiteter og videregående utdanningsinstitusjoner. Regionale metodiske sentre er sonale og regionale metodiske råd,

GJENNOMGÅTT OG GODKJENT på møte i Studentrådet ~~» Sh 2015. Settes i kraft etter pålegg fra konstituert. Direktør datert 11. eller.2015 N2 Okuch Forskrift om statsbudsjettfagets bibliotek

Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Krasnodar-territoriet Statsbudsjettfaglig profesjonell utdanningsinstitusjon i Krasnodar-territoriet "KRASNODAR TECHNICAL COLLEGE" VEDTAGET ved vedtak fra rådet

2 I. Generelle bestemmelser 1.1. Disse forskriftene om biblioteket til statsbudsjettet utdanningsinstitusjon for videre profesjonsutdanning ved VUNMC i helsedepartementet i Russland ( ny utgave) (heretter referert til som forskriften) er et dokument i styringssystemet for utdanningskvalitet i den føderale staten

1. Generelle bestemmelser 1.1. Denne bestemmelsen er utviklet i samsvar med den russiske føderasjonens kode, Føderal lov 273-FZ datert 29. desember 2012 «Om utdanning i Den russiske føderasjonen", føderal lov i den russiske føderasjonen

1 2. BIBLIOTEKETs OPPGAVER Gi utdanningsprosessen og egenutdanning gjennom bibliotek og informasjonsbibliografiske tjenester for studenter, lærere og andre kategorier av lesere.

Biblioteket til KGBOU SPO KHMC I. GENERELLE BESTEMMELSER 1.1 Biblioteket er en strukturell enhet av høyskolen, og gir studenter, lærere og andre høyskoleansatte pedagogisk, vitenskapelig, referanse,

1. Generelle bestemmelser 1.1. Biblioteket er en strukturell underavdeling av St. Petersburg State Budgetary Professional Educational Institution "Industrial and Technological College"

Behandlet og vedtatt på møte i Pedagogisk råd ved Ufa polytekniske høgskole Referat Hb 1 av 09.09.2014. datert 9. september 2014 176/4 PS ZHZHENIE om biblioteket til den profesjonelle statsbudsjettet

GBPOU RS (Yakutia) "GGT" Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Republikken Sakha (Yakutia) Statlig budsjettfaglig utdanningsinstitusjon i Republikken Sakha (Yakutia) "Mining and Geological College"

Vedlegg 5 GODKJENT: Etter ordre fra BUK VO «Vologda regionale ungdomsbibliotek oppkalt etter. V.F. Tendryakov" fra 2012 REGULERINGER om abonnement på BUK VO "Vologda regionale ungdomsbibliotek oppkalt etter. V.F.

Den russiske føderasjonens kulturdepartement Federal State Budgetary Education Institution høyere utdanning"All-russisk statlig institutt kinematografi oppkalt etter S.A. Gerasimov"

1 1. Generelle bestemmelser 1.1 Disse forskriftene er utviklet i samsvar med: - Den russiske føderasjonens føderale lov datert 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education", - Føderal lov datert 29. desember 1994

Budsjett utdanningsinstitusjon i Omsk-regionen for videregående yrkesutdanning "Trade and Economic College" RESSURSFORVALTNING OM BIBLIOTEKET Omsk 2009 Ark 2 av 15 GODKJENT av direktør for den offentlige utdanningsinstitusjonen

PSP 3.1.4/5 2015 Versjon 2 Autonom non-profit utdanningsorganisasjon for høyere utdanning "Altai Academy of Economics and Law" Forskrifter om den strukturelle enheten Pedagogisk bibliotek AAEP

I. Generelle bestemmelser 1. Biblioteket er en strukturell enhet av en grunnskole (heretter kalt skolen), som deltar i opplæringsprosessen for å sikre rettighetene til deltakere i opplæringen

Føderalt byrå jernbanetransport Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Ural State University måter å kommunisere på"

GODKJENT av: Direktør for skole 10 Deryusheva V.N.. 28.09.2008 FORSKRIFTER OM UTDANNINGSINSTITUTIONENS BIBLIOTEK 1. Generelle bestemmelser 1.1. Forskriften er utviklet iht Civil Code russisk

Vedlegg 2 GODKJENT: Etter ordre fra BUK VO «Vologda regionale ungdomsbibliotek oppkalt etter. V.F. Tendryakova" fra 2012 FORSKRIFTER på avdelingen "Lesesal" BUK VO "Vologda regionale ungdomsbibliotek

UDDANNELSES- OG VITENSKAPSMINISTERIET I FOLKSREPUBLIKKEN DONETSK STATE PROFESJONELLE UDDANNINGSINSTITUSJON "MAKEEVSKY INDUSTRIAL AND ECONOMIC COLLEGE" ENIG: GODKJENT: Styreleder

BESTEMMELSER OM BIBLIOTEKET ved Solikamsk Pedagogical College oppkalt etter. A. P. Ramensky 1. Generelle bestemmelser 1.1. Biblioteket er en av de ledende strukturelle enhetene til en videregående utdanningsinstitusjon

GODKJENT Direktør for KGKOU SHI 11. S.M. Krymzin Ordre datert "_"._.2016. Arbeidsoppgaver til en lærer-bibliotekar. Generelle bestemmelser 1.1. Denne stillingsbeskrivelsen for en lærer-bibliotekar ved en skole

Rapportering om arbeidet til biblioteket; interne arbeidsbestemmelser til en utdanningsinstitusjon; arbeidsvern og brannsikkerhetsregler. 2. FUNKSJONER De viktigste aktivitetsområdene til en lærer-bibliotekar

Statlig budsjettfaglig utdanningsinstitusjon i Krasnodar-territoriet "Pashkovsky Agricultural College" (GBPOU KK PSHK) Reg. 854 eksemplarer GODKJENT av direktør for GBPOU KK PSHK Yu.G. Timchenko

Statens budsjettmessige utdanningsinstitusjon for videregående yrkesutdanning i Moskva-regionen "Volokolamsk Agrarian College "Kholmogorka" RESULTAT På et møte i metodologisk råd,

\Z - Cv-. \J, (r-. GODKJENT" rektor ved Statens utdanningsinstitusjon "UMK" Danilchenko A.V. "2014 REGULERINGER OM BIBLIOTEKET til den statlige profesjonelle utdanningsinstitusjonen "Ukhta Medical College" (SEOU "UMK")

Statlig budsjettutdanningsinstitusjon for byen Moskva Gymnasium 1540 "GODKJENT" JOBBBESKRIVELSE AV VISESTIREKTOREN FOR SKOLEN FOR UTDANNINGSARBEID Direktør for Gymnasium 1540 M.V.

Vurdert på et møte i det akademiske råd for Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "MSUTU oppkalt etter K.G. Razumovsky" datert 25. oktober 2012, protokoll 3 GODKJENT av: Rektor ved Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Moscow State Technical University named after K.G. Razumovsky" Doctor of Economics. Professor V. N. Ivanova

FEDERAL PENALTY EXECUTION SERVICE FEDERAL OFFENTLIG EDUCATIONAL INSTITUTION FOR HØYERE PROFESJONELL UTDANNELSE «VLADIMIR LAW INSTITUTE OF THE FEDERAL PENALTY EXECUTION SERVICE»

INNHOLD Generelt del 3 Mål for biblioteket 3 Funksjoner for biblioteket 4 Ledelse. Struktur og ansatte. Materiell og teknisk støtte 7 Bibliotekets rettigheter og plikter 7 2 1. GENERELL DEL 1.1. Biblioteket er

1. Generelle bestemmelser 1.1. Biblioteket er en strukturell underavdeling av Autonomous Non-Profit Professional utdanningsorganisasjon MOKFU, gir pedagogisk, vitenskapelig, referanse, kunstnerisk

Kulturdepartementet i Sakhalin-regionen Statlig budsjettfaglig utdanningsinstitusjon "SAKHALI COLLEGE OF ARTS" GODKJENT av høyskoledirektør A.S. Kostin bestille 130-uch. fra

Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Republikken Tatarstan Statlig budsjettutdanningsinstitusjon for videregående yrkesutdanning "Kazan College" verktøy og konstruksjon" (GBOU SPO "KKKK

PRIVAT PROFESJONELL UTDANNINGSINSTITUTION «GODKJENT» DIREKTOR Suleymanova F.M. 20. januar 2015 REGLER OM Makhachkala Library 2015 1. Generelle bestemmelser 1.1 Biblioteket er strukturelt

KOMMUNAL BUDSJETTINSTITUT FOR TILLEGGSBARNEUTDANNELSE «BARNEKUNSTSKOLE 6» I BYEN CHELYABINSK ARBEIDSBESKRIVELSE Konsertmester Chelyabinsk SAMTALT AV: GODKJENT AV: Formann

Arbeidsplan for skolebiblioteket for skoleåret 2015/2016 (Svoboda St. 81, bygg 1, 1 Fomicheva St., bygg 1) «Skolen kan ikke gjøre noe uten bibliotek. Skolen og biblioteket er to søstre.» Fra begjæringen

Andre regulatoriske rettsakter fra den russiske føderasjonen; Charter for den non-profit private utdanningsinstitusjonen for høyere utdanning "INSTITUTT FOR VENNSKAP AV FOLKET I KAUKASIUS" (heretter referert til som instituttet); andre lokale handlinger

"AVTALT" "GODKJENT" Metodist IMC Kozhevnikova A.A Direktør for GBOU gymnasium 205 Guseva L.P. REGULERINGER OM BIBLIOTEKET til den statlige gymsium 205 Frunzensky

Høyere utdanning i byen Zaraysk Zaraisky Innhold 1. Generelle bestemmelser 3 2. Hovedoppgaver 4 3. Hovedfunksjoner 4 4. Ledelse og organisering av aktiviteter 5 5. Rettigheter og plikter 6 Godkjenningsark

Institutt for utdanning og vitenskap i Tambov-regionen Tambov regionale statlige autonome profesjonelle utdanningsinstitusjon "College of Engineering and Technology of Land Transport oppkalt etter M.S.

Statens budsjettmessige utdanningsinstitusjon ungdomsskole 683 i Primorsky-distriktet i St. Petersburg AKSEPTERT av Pedagogical Council ved GBOU-skole 683 i Primorsky-distriktet i St. Petersburg

MOSKVA ØKONOMISKE INSTITUTT Ikke-statlig utdanningsinstitusjon for høyere utdanning Forskrifter om biblioteket I den ikke-statlige utdanningsinstitusjonen for høyere utdanning "MOSKVA

AVDELING FOR KULTUR AV PRIMORSKY TERRITORY STATE AUTONOM PROFESSIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION "PRIMORSKY REGIONAL COLLEGE OF CULTURE" (GAPOU "PKKK") Godkjent av vedtak fra rådet i GAPOU "Primorsky"

Stillingsbeskrivelse for underdirektør for pedagogisk arbeid 1. Generelle bestemmelser. 1.1. Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet på bakgrunn av tariff- og kvalifikasjonsegenskaper til stedfortreder

1.6. Biblioteket er en del av tjenesten for dannelse og gjennomføring av læringsprosessen (SFiRO 1, Bibel 1.7) 1.7. Biblioteket rapporterer funksjonelt til høgskolens direktør, og prosessuelt til stedfortreder. Regissører for

"MK 7" GBPOU DZM "MK 7" 1 6 Pr. 22 JEG GODKJEN FORSKRIFTEN om biblioteket til Statens budsjettutdanningsinstitusjon ved Institutt for medisinske vitenskaper "MK 7" 1, Generelle bestemmelser 1.1. Disse forskriftene er utviklet i samsvar med den russiske føderasjonens grunnlov, den føderale

Side 2 av 5 1. Generelle bestemmelser 1.1. Abonnementet til bibliotektjenesteavdelingen til SurSPU (heretter kalt abonnementet) er en strukturell underavdeling av avdelingen for service og organisering av biblioteksamlinger. 1.2. Generell

Generell informasjon om biblioteket Informasjon om skolebiblioteket Biblioteket til MBOU «Videreskole 26» ble dannet i september 1975, da den første kontoen ble ført inn i inventarboken. Bibliotekets ansatte 2

I. Generelle bestemmelser 1.1. UNIBC RGAIS er en strukturell enhet av RGAIS, som gir dokumenter og informasjon for utdanningsprosessen og vitenskapelig forskning, samt et formidlingssenter

Vi gjør deg oppmerksom på et typisk eksempel på en stillingsbeskrivelse for lederen av et vitenskapelig og teknisk bibliotek, eksempel 2019. I denne stillingen kan det tilsettes en person som har høyere faglig (bibliotek)utdanning og arbeidserfaring innen spesialiteten på minst 1 år eller en videregående yrkes(bibliotek)utdanning og erfaring fra bibliotekarbeid på minst 3 år. Ikke glem at hver instruksjon fra lederen av et vitenskapelig og teknisk bibliotek deles ut mot en signatur.

Den gir typisk informasjon om den kunnskapen lederen av et vitenskapelig og teknisk bibliotek bør ha. Om plikter, rettigheter og plikter.

Dette materialet er en del av det enorme biblioteket på nettsiden vår, som oppdateres daglig.

1. Generelle bestemmelser

1. Lederen for et vitenskapelig og teknisk bibliotek tilhører kategorien ledere.

2. Leder for et vitenskapelig og teknisk bibliotek er en person som har høyere faglig (biblioteks)utdanning og arbeidserfaring innen spesialiteten på minst 1 år eller en videregående yrkes(bibliotek)utdanning og erfaring fra bibliotekarbeid på minst 3 år. år.

3. Lederen for et vitenskapelig og teknisk bibliotek ansettes og avskjediges fra stillingen som _________-organisasjonen etter nominasjon (av direktør, leder) av ________. (jobbtittel)

4. Lederen for et vitenskapelig og teknisk bibliotek må vite:

— normativt og metodisk materiale om organisering av informasjons- og bibliotekarbeid;

— aktivitetsprofil, spesialisering og struktur til bedriften;

— regler for anskaffelse, lagring, søk, utstedelse og regnskapsføring av biblioteksamlinger;

— moderne informasjonsinnhentingssystemer brukt i bibliotektjenester;

— et akseptert system for klassifisering av informasjon og regler for sammenstilling av kataloger;

— et enhetlig nasjonalt fjernlånssystem;

— bibliografiske oppslagsverk om spørsmål om teknologi, design, økonomi, organisering av produksjon, arbeidskraft og ledelse knyttet til virksomhetens virksomhetsområde;

— prosedyren for kompensasjon ved tap av gjenstander fra biblioteksamlingen av lesere;

— prosedyren for rapportering om arbeidet til biblioteket;

- grunnleggende arbeidsorganisasjon,

— interne arbeidsbestemmelser;

— grunnleggende arbeidslovgivning;

— regler og forskrifter for arbeidsvern.

5. Lederen for et vitenskapelig og teknisk bibliotek ledes i sin virksomhet av:

- lovgivningen i den russiske føderasjonen,

- Charter (forskrifter) for organisasjonen,

- ordrer og instruksjoner fra __________ organisasjonen, ( daglig leder, direktør, leder)

- denne stillingsbeskrivelsen,

— Interne arbeidsbestemmelser i organisasjonen.

6. Leder for vitenskapelig og teknisk bibliotek rapporterer direkte til: _________. (jobbtittel)

7. Under fraværet av lederen for det vitenskapelige og tekniske biblioteket (forretningsreise, ferie, sykdom, etc.), utføres hans plikter av en person som er utnevnt til _________ organisasjon (stilling) på foreskrevet måte, som får de tilsvarende rettighetene, plikter og er ansvarlig for utførelsen av de oppgaver som er tillagt ham.

2. Arbeidsoppgaver til leder for et vitenskapelig og teknisk bibliotek

Leder for vitenskapelig og teknisk bibliotek:

1. Organiserer arbeid for å gi avdelinger av bedriften, biblioteklesere vitenskapelig, teknisk, økonomisk og annen litteratur, samt bibliografisk materiale om innenlandske og utenlandske prestasjoner av vitenskap, teknologi og avansert produksjonserfaring.

2. Utvikler planer for bibliotekinnkjøp basert på en studie av tematiske planer for bokforlag og kataloger over periodiske abonnementspublikasjoner, tar hensyn til bedriftens profil, utsiktene for utviklingen og behovene til bedriftsansatte for vitenskapelig, teknisk og økonomisk informasjon.

3. Leder arbeidet med regnskap, anskaffelse og gjennomføring av periodiske inventarer av biblioteksamlingen.

4. Iverksetter tiltak for å skape forutsetninger for rettidig tilfredsstillelse av forespørsler fra bedriftsansatte om litteratur, øke effektiviteten av informasjonsarbeidet og fremme innføring av moderne data- og kopieringsutstyr i bibliotektjenester.

5. Kommuniserer med andre bibliotek, gir tjenester til leserne gjennom fjernlån.

6. Organiserer sammenstillingen av lister over nye litteraturkvitteringer og distribusjon av dem til divisjoner i virksomheten.

7. Administrerer implementeringen av vitenskapelig-informasjonsmessig, vitenskapelig-metodologisk og bibliografisk arbeid, teknisk og vitenskapelig behandling av litteratur mottatt av biblioteket, sammenstilling av systematiske og alfabetiske kataloger designet for bruk av moderne informasjonsinnhentingssystemer.

8. Organiserer tjenester for ansatte i virksomheten ved abonnementet og på lesesalen. Holder konstant kontakt med avdelingsledere i bedriften og spesialister om spørsmål knyttet til deres virkefelt.

9. Gir sammenstilling av bibliografiske referanser for innkommende forespørsler.

10. Deltar i organiseringen av tematiske utstillinger om aktuelle spørsmål om vitenskap, teknologi og avansert produksjonserfaring, leserkonferanser, design av visuell propaganda, stands og utstillingsvinduer.

11. Sikrer sikkerheten til biblioteksamlingen, opprettholder statistiske registreringer på hovedindikatorene for bibliotekets arbeid og utarbeider etablerte rapporter. Veileder bibliotekansatte.

3. Rettigheter til lederen av et vitenskapelig og teknisk bibliotek

Lederen for et vitenskapelig og teknisk bibliotek har rett til:

1. Send inn forslag til behandling i ledelsen:

— å forbedre arbeidet relatert til det som er fastsatt her instruksjoner og plikter,

- om å oppmuntre fremstående ansatte som er underordnet ham,

— om å bringe til materielt og disiplinært ansvar arbeidere som brøt produksjons- og arbeidsdisiplinen.

2. Be om fra strukturelle avdelinger og ansatte i organisasjonen den informasjonen som er nødvendig for at han skal kunne utføre sine arbeidsoppgaver.

3. Bli kjent med dokumentene som definerer hans rettigheter og ansvar for sin stilling, kriterier for å vurdere kvaliteten på utførelsen av offisielle oppgaver.

4. Gjør deg kjent med utkastet til beslutninger fra organisasjonens ledelse knyttet til dens aktiviteter.

5. Kreve at ledelsen i organisasjonen yter bistand, inkludert å sikre organisatoriske og tekniske forhold og utførelse av de etablerte dokumentene som er nødvendige for utførelsen av offisielle oppgaver.

6. Andre rettigheter fastsatt i gjeldende arbeidslovgivning.

4. Ansvar for leder for vitenskapelig og teknisk bibliotek

Leder for det vitenskapelige og tekniske biblioteket er ansvarlig i følgende tilfeller:

1. For feilaktig utførelse eller unnlatelse av å oppfylle ens arbeidsoppgaver gitt i denne stillingsbeskrivelsen - innenfor grensene fastsatt av arbeidslovgivningen i Den russiske føderasjonen.

2. For lovbrudd begått i løpet av deres virksomhet - innenfor grensene fastsatt av gjeldende administrative, strafferettslige og sivile lovgivning i Den russiske føderasjonen.

3. For å forårsake materiell skade på organisasjonen - innenfor grensene fastsatt av gjeldende arbeids- og sivillovgivning i Den russiske føderasjonen.

Stillingsbeskrivelse av leder for et vitenskapelig og teknisk bibliotek - eksempel 2019. Arbeidsoppgaver til leder for et vitenskapelig og teknisk bibliotek, rettigheter til leder for et vitenskapelig og teknisk bibliotek, ansvar for leder for et vitenskapelig og teknisk bibliotek.

Enkelt kvalifikasjonskatalog stillinger for ledere, spesialister og andre ansatte (EKS), 2019
Seksjon "Kvalifikasjonsegenskaper for stillinger til arbeidere innen kultur, kunst og kinematografi"
Seksjonen ble godkjent etter ordre fra departementet for helse og sosial utvikling i Den russiske føderasjonen datert 30. mars 2011 N 251n

Avdelingsleder (sektor) for et bibliotek, sentralisert biblioteksystem

Job ansvar. Administrerer avdelingen (sektoren) av biblioteket (sentralisert biblioteksystem). Utarbeider normativ dokumentasjon som regulerer virksomheten til avdelingen (sektoren). Bestemmer utsiktene for utvikling av et spesifikt område, organiserer utvikling og implementering av nåværende og langsiktige planer(prosjekter, programmer) avdeling (sektor). Administrerer gjennomføringen av vitenskapelig forskning innen aktivitetsområdet til avdelingen (sektoren) i samsvar med de tildelte oppgavene og arbeidsplanene til avdelingen (sektoren). Fremmer bruk i arbeidet av relevant vitenskapelig og metodisk utvikling, oppnåelser av innenlandsk og utenlandsk beste praksis, ny teknologi og teknologi. Fastslår behovet og iverksetter tiltak for å gi avdelingen (sektoren) utstyr, materiell og andre ressurser. Foretar utvelgelse og plassering av avdelings(sektor)personell, utarbeider forslag til organisering av faglig opplæring og videreutdanning. Legger fram forslag til ledelsen i biblioteket (sentralisert biblioteksystem) for å stimulere arbeidet til avdelings(sektor)ansatte. Overvåker ansattes overholdelse av produksjonsdisiplin, arbeidsvern og brannsikkerhetsregler.

Må vite: lover og andre regulatoriske rettsakter fra den russiske føderasjonen som regulerer bibliotekets forskning, produksjon, vitenskapelige, økonomiske og finans-økonomiske aktiviteter; bibliotek charter; metodologiske og regulatoriske dokumenter knyttet til produksjon eller administrative aktiviteter til biblioteket; spesialisering innen aktivitetsområdet til avdelingen (sektoren); prosedyren for organisering, planlegging og finansiering, gjennomføring og implementering av vitenskapelig forskning og utvikling; former for materielle og moralske insentiver for arbeidere; teknologi for produksjon av biblioteksprodukter og -tjenester, metoder og midler for deres markedsføring på markedet for produkter og tjenester av informasjonsmessig og kulturell art; prosedyren for å utarbeide og bli enige om nåværende og langsiktige planer (prosjekter, programmer) for avdelingen (sektoren); innenlandske og utenlandske prestasjoner innen aktivitetsfeltet til avdelingen (sektoren); metoder for å behandle og innhente informasjon ved hjelp av moderne tekniske midler, kommunikasjon og kommunikasjon, datateknologi; grunnleggende om økonomi, ledelse, ledelsespsykologi, arbeidslovgivning, kontorarbeid; interne arbeidsregler; arbeidsvern og brannsikkerhetsregler.

Krav til kompetanse. Høyere profesjonsutdanning (bibliotek, kultur og kunst, pedagogisk) og arbeidserfaring som sjef eller ledende bibliotekspesialist i minst 3 år eller videregående yrkesutdanning (økonomi, kultur og kunst, pedagogisk) og arbeidserfaring som sjef eller ledende bibliotekspesialist ikke mindre enn 5 år.

Stillingsbeskrivelse leder for skolebiblioteket

1. Generelle bestemmelser

1.2. Bibliotekets leder er leder for en strukturell enhet, tilsettes og avskjediges av direktøren og rapporterer direkte til skolesjefen.

"Omtrentlig situasjon i biblioteket til en generell utdanningsinstitusjon", paragraf 2 (vedlegg til brevet fra Utdanningsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 23. mars 2004 nr. 14-51-70/13) bekrefter at biblioteket er et strukturell enhet av en skole eller utdanningsinstitusjon.

1.3. Kvalifikasjonskrav - høyere faglig (bibliotek)utdanning og arbeidserfaring innen spesialiteten på minst 1 år eller videregående fagutdanning og arbeidserfaring på minst 3 år.

Kvalifikasjonsreferansebok for stillinger som ledere, spesialister og andre ansatte godkjent ved resolusjon fra Arbeidsdepartementet i den russiske føderasjonen av 21. august 1998 nr. 37. Reguleringsdokumentet anbefales brukt i bedrifter, institusjoner og organisasjoner i ulike sektorer av økonomien, uavhengig av eierform og organisatoriske og juridiske former.

"Tariff- og kvalifikasjonsegenskaper (utdrag) klausul 5. Personer som ikke har særskilt opplæring eller arbeidserfaring fastsatt i kvalifikasjonskravene for lønnstrinn, men har tilstrekkelig praktisk erfaring og utfører sine arbeidsoppgaver effektivt og fullt ut, etter anbefaling fra sertifiseringskommisjonene, som unntak, belastes det samme. som personer med spesiell opplæring og arbeidserfaring."

1.4. I sin virksomhet ledes bibliotekets leder av lovgivningen til Den russiske føderasjonen om kultur, utdanning og bibliotekvitenskap; dekreter fra regjeringen i Den russiske føderasjonen som bestemmer utviklingen av kultur; styrende dokumenter fra høyere myndigheter om spørsmål om bibliotekarbeid, regler for organisering av bibliotekarbeid, regnskap, inventar; regler om arbeidsvern, sikkerhet og brannvern, samt skolens charter og interne arbeidsreglement, forskrift om lærestedets bibliotek og denne instruksen.

1.5. Bibliotekets leder har rett til permisjon i henhold til loven: grunnleggende - 28 kalenderdager, for arbeid i Nordområdene - 24 kalenderdager.

1.6. Lønnen til biblioteksjefen, ifølge bemanningstabellen, personlig økningskoeffisient, kompensasjons- og incentivbonuser og bonuser for kontinuerlig bibliotekarbeidserfaring.

Du bør vite at de nyetablerte beløpene og vilkårene for godtgjørelse under overgangen til et nytt godtgjørelsessystem, inkludert beløpet for offisiell lønn (lønn), økende koeffisienter til minstelønn, insentivbetalinger, kompensasjonsbetalinger (for arbeid i Faren) nord og for arbeid i distriktene), kan ikke være lavere enn lønns- og betalingsvilkårene som var gjeldende i fjerde kvartal 2008

2. Funksjoner

2.1. Organisering av biblioteket som utdannings-, informasjons- og kulturinstitusjon.

2.2. Tilbyr utdanningsprosessen og selvopplæring ved hjelp av bibliotek og informasjon og bibliografiske tjenester for studenter, lærere og andre kategorier av lesere.

2.3. Å utvikle ferdighetene til en uavhengig bibliotekbruker hos leserne, innføre informasjonskompetanse, lære å søke, velge og kritisk vurdere informasjon.

2.4. Forbedre tradisjonelle og mestre nye bibliotekteknologier.

3. Jobbansvar

Lederen for biblioteket leder skolens strukturelle enhet og utfører følgende arbeidsoppgaver:

3.1. Utvikler, godkjenner og, etter behov, gjør justeringer av bibliotekforskriften og bibliotekbruksreglene.

3.2. Lager planer og rapporter, fører journal over bibliotekarbeid.

3.3. Vedlikeholder og er ansvarlig for nøyaktigheten av bibliotekets dokumentasjon.

· inventarbok, sammendrag av regnskapsbøker, dagbok over skolebibliotekarbeid, notatbøker for å erstatte bøker som er tapt av lesere og akseptert for å erstatte tapte, leserskjemaer, mottaks- og avskrivningsdokumenter, kartoteker over samlingen av lærebøker og undervisning hjelpemidler.

3.4. Basert på en studie av fondets tilstand og leserbehov, danner det et bibliotekfond i samsvar med skolens utdanningsprogrammer:

· samler et fond av vitenskapelige, pedagogiske og kunstneriske dokumenter, som gir preferanse til referanselitteratur;

· bestiller pedagogiske og metodiske dokumenter, kontrollerer mottak av nye dokumenter, fyller på fondet med manglende eller utilstrekkelig utfylte pedagogiske og metodiske dokumenter;

· hvis midler er tilgjengelige, fyller fondet på med audiovisuelle dokumenter (AVD), elektroniske dokumenter (CD, DVD).

3.5. Organiserer bibliotekfondet:

· utfører regnskap: mottak, utstedelse, avhending av dokumenter;

· organiserer teknisk behandling av mottatte dokumenter;

· gir en systematisk alfabetisk oppstilling av dokumenter i kombinasjon med organisering av tematiske og sjangerutstillinger for studenter;

· sørger for tiltak for sikkerheten til biblioteksamlingen, gjennomfører forebyggende samtaler med lesere, iverksetter tiltak for rettidig retur av dokumenter fra leserne;

· organiserer et fond med spesielt verdifulle dokumenter;

· i henhold til instruksjonene, organiserer plassering og lagring av skolebøker;

· i intern arbeidstid og på sanitærdager, kontrollerer riktigheten av ordningen med fondet, gjennomgår dokumenter for å identifisere de som er utdaterte, har mistet sin vitenskapelige og pedagogiske verdi og ikke brukes av lesere, samt nedslitte dokumenter og de behov for reparasjon og restaurering;

· gjennomfører periodiske inspeksjoner av fondet, i samsvar med ordren signert av direktøren for institusjonen;

· sørger for nødvendig lagring og fysisk sikkerhet for biblioteksamlingen, iverksetter brannsikkerhetstiltak;

3.6. Organiserer differensierte bibliotek- og informasjons-bibliografiske tjenester ved utlånsskranken, på lesesalen, i klasserom, i klasserommene til en generell utdanningsinstitusjon:

· studerer leserens interesser;

· analyserer leserskjemaer;

utarbeider kollektive og individuelle leseplaner;

3.8. Fremmer popularisering av de beste eksemplene på dokumenter gjennom individuelle, gruppe- og massearbeidsformer: samtaler, utstillinger, bibliografiske anmeldelser, bokdiskusjoner, leserkonferanser, litterære kvelder, quiz, etc.

3.11. Hvis en datamaskin er tilgjengelig, introduserer ny informasjonsteknologi.

3.12. Gir passende sanitære og hygieniske forhold i biblioteket.

3.13. danner et bibliotekressurs, tiltrekker lesere til å delta i arbeidet til det rådgivende organet – bibliotekrådet og leserformuen.

4. Rettigheter

Bibliotekets leder har rett til:

4.4. For å beskytte profesjonell ære og verdighet.

4.5. For underkastelse til ulike former for oppmuntring, priser og insignier gitt til utdannings- og kulturarbeidere.

4.6. Gi bindende instrukser til elever og skoleansatte i spørsmål knyttet til etterlevelse av reglene for bruk av biblioteket.

4.7. Gjør deg kjent med klager og andre dokumenter som inneholder en vurdering av arbeidet hans, gi forklaringer på dem.

5. Ansvar

5.1. For manglende oppfyllelse eller utilbørlig oppfyllelse uten god grunn av skolens charter og interne arbeidsbestemmelser, juridiske ordre fra skoledirektøren og andre lokale forskrifter, offisielle plikter fastsatt i denne instruksen, inkludert for manglende bruk av de tildelte rettighetene, skal lederen av biblioteket har disiplinæransvar på den måten som er definert i arbeidslovgivningen.

5.2. For straffbar påføring av skade på skolen eller deltakere i utdanningsprosessen i forbindelse med utførelsen (manglende utførelse) av deres offisielle oppgaver, bærer biblioteksjefen delvis økonomisk ansvar på den måten og innenfor de grenser som er fastsatt av arbeidskraft og ( eller) sivil lovgivning.

6.1. Biblioteksjefen jobber etter en tidsplan basert på 40 timers arbeidsuke og godkjent av skoledirektør.

Den nominelle arbeidstiden i biblioteket er ikke mer enn 40 timer per uke. Kunst. 91 i den russiske føderasjonens arbeidskode. For kvinner som jobber i nordområdene og tilsvarende områder etableres en 36-timers arbeidsuke. (Artikkel 320 i arbeidsloven, tariff- og arbeidsavtaler).

6.2. Mottar informasjon av forskriftsmessig, juridisk, organisatorisk og metodisk karakter fra skoledirektør og dennes stedfortreder, og gjør seg kjent med relevante dokumenter mot underskrift.

6.4. Planlegger selvstendig arbeidet til biblioteket for hvert studieår. Plan og rapport godkjennes av skoledirektør.

Jeg har lest instruksjonene___________ signaturen

Bibliotekar stillingsbeskrivelse

1. Generelle bestemmelser
1.1. Denne stillingsbeskrivelsen er utviklet på grunnlag av tariff- og kvalifikasjonsegenskapene til biblioteksjefen og bibliotekaren, avtalt i resolusjon nr. 8 fra Arbeidsdepartementet i Den russiske føderasjonen datert 1. februar 1995 og sendt til veiledning i arbeidet av brev fra utdanningsdepartementet i den russiske føderasjonen datert 4. august 1995 nr. 58-M.
1.2. Bibliotekaren tilsettes og avskjediges av skolesjefen.
1.3. En bibliotekar skal ha høyere eller videregående yrkesutdanning uten bevis for arbeidserfaring eller generell videregående utdanning, kursopplæring og arbeidserfaring som bibliotekar i minst tre år.
1.4. Bibliotekaren rapporterer direkte til viseskoledirektør for pedagogisk arbeid.
1.5. I sin virksomhet blir bibliotekaren veiledet av den russiske føderasjonens grunnlov og lover, dekreter fra presidenten for den russiske føderasjonen, beslutninger fra regjeringen i den russiske føderasjonen, charteret, ordre og instruksjoner fra skoledirektøren, og denne jobben beskrivelse.

2. Funksjoner
Hovedaktivitetene til en bibliotekar er:
2.1. Informasjonsstøtte til utdanningsløpet på skolen.
2.2. Introdusere informasjonskompetanse hos elevene.

3. Jobbansvar
Bibliotekaren utfører følgende oppgaver:
3.1. Organiserer arbeidet med skolebiblioteket, dannelse, bearbeiding og systematisk lagring av biblioteksamlingen.
3.2. Setter sammen kataloger, kartoteker, kartoteker, emnelister og litteraturanmeldelser.
3.3. Betjener elever og skoleansatte ved abonnementet og på lesesalen, organiserer og gjennomfører relatert informasjonsarbeid (utstillinger, quiz og andre arrangementer for å promotere boken); gjennomfører utvalg av litteratur basert på lesernes ønsker.
3.4. Holder oversikt over bibliotekaktiviteter og leverer etablerte rapporter.
3.5. Tar i mot bokførte midler til oppbevaring etter loven og engangsdokumenter og fører hensiktsmessige journaler, deltar i beholdning av bokførte midler, avskriving av utdatert og falleferdig litteratur etter fastsatte regler og forskrifter.
3.6. Iverksetter, i henhold til fastsatt prosedyre, tiltak for å erstatte skader påført bok- og andre biblioteksmidler på grunn av feil fra lesere og i forbindelse med mangel, tap eller skade på bøker.
3.7. Etablerer og vedlikeholder forbindelser med andre biblioteker.

3.8. Abonnerer skolen på tidsskrifter og kontrollerer leveringen av dem.
3.9. Gjør tiltak for å skaffe biblioteket nødvendig utstyr.
3.10. Arrangerer lesekonferanser, litterære kvelder og andre offentlige arrangementer.
3.11. Overholder helse-, sikkerhets- og brannvernforskrifter; overvåker den forsvarlige sanitære tilstanden til bibliotekets lokaler og samlinger.

4. Rettigheter.
Bibliotekaren har rett til:

4.1. Selvstendig velge former og metoder for å jobbe med lesere og planlegge det ut fra skolens generelle arbeidsplan.

4.2. Delta med rådgivende stemme i møter i skolens Pedagogiske Råd.

4.3. Ta del i seminarer og møter som er direkte relatert til detaljene i hans aktiviteter, samt periodisk faglig utvikling.

4.4. For underkastelse til ulike former for oppmuntring, priser og insignier gitt til utdannings- og kulturarbeidere.

4.5. Gi bindende instrukser til elever og skoleansatte i spørsmål knyttet til etterlevelse av reglene for bruk av biblioteket.

5. Ansvar.

5.2. For straffbar påføring av skade på skolen eller deltakere i utdanningsprosessen i forbindelse med utførelsen (manglende utførelse) av sine offisielle oppgaver, bærer bibliotekaren delvis økonomisk ansvar på den måten og innenfor grensene fastsatt av arbeidskraft og (eller) sivile lovgivning.

6. Relasjoner. Relasjoner etter stilling.
Bibliotekar:
6.1. Arbeider etter 40-timers ukeplan godkjent av skoledirektør etter anbefaling fra skolens nestleder for pedagogisk arbeid.
6.2. Kan etter ordre fra nestleder ved skolen for pedagogisk arbeid involveres i akuttavløsning av midlertidig fraværende lærere og pedagoger innenfor normal varighet av deres arbeidstid med tilleggstimelønn for undervisningsarbeid.
6.3. Mottar informasjon av forskriftsmessig, juridisk, organisatorisk og metodisk karakter fra skoledirektør og dennes stedfortreder, og gjør seg kjent med relevante dokumenter mot underskrift.
6.4. Jobber tett med lærere, foreldre til elever (personer som erstatter dem); utveksler systematisk informasjon om problemstillinger innenfor sin kompetanse med skolelærere og skoleadministrasjon.

Jeg har lest instruksjonene: ________________ Signatur