1. Essensen av dette konseptet.

Et eksempel på vertikal mobilitet er overgangen til en person fra stillingen som en vanlig skolelærer til stillingen som en skolerektor. Et eksempel på horisontal mobilitet er å gå fra lærerstilling ved en skole til lærerstilling ved en annen skole. P. Sorokin ble grunnleggeren av teorien om sosial mobilitet og kalte de viktigste løftene til vertikal mobilitet.

2. gruppemobilitet

Du kan gjøre karriere alene eller i en gruppe. Det er individuell og gruppemobilitet. Når det er kaste-, rase- eller eiendomsprivilegier og begrensninger på individuell mobilitet, kan medlemmer av de lavere kastene, eiendommene og rasene prøve å organisere et opprør for å oppnå fjerning av disse restriksjonene og, som en gruppe, klatre oppover trinnene på den sosiale rangstigen. Denne personlighetstypen, som en teoretiker, prøver alltid å gjøre karriere alene, så han er den minst vellykkede i en administrativ karriere. Eksempler gruppemobilitet :

· Konflikten mellom klikker om makten i den byråkratiske pyramiden, for eksempel, beseiret klikken til Beria og Malenkov Zhdanov-klikken innenfor rammen av "Leningrad-affæren".

· I det gamle India oppnådde kasten av brahminer (prester) overlegenhet over kasten til kshatriyas (krigere). Dette ble et eksempel på brahminenes kollektive oppstigning.

· Bolsjevikene var utstøtte før oktoberrevolusjonen, under revolusjonen overvant de en enorm sosial avstand, som et resultat av at de alle sammen steg til den statusen som tsararistokratiet tidligere hadde okkupert. Dette tjener som et eksempel på bolsjevikenes kollektive oppstigning.

· Den sosiale statusen til paven og biskopene har gått ned i løpet av de siste tre århundrene. Dette er et eksempel på kollektiv overbærenhet.

· Statusen til afroamerikanere i Amerika har steget de siste 150 årene som et resultat av avskaffelsen av slaveri og deres borgerrettigheter.

· Kvinners status i den utviklede verden har steget de siste 100 årene som følge av deres borgerrettigheter.

· Arbeiderklassens status de siste 100 årene har økt som følge av at dens representanter har mottatt borgerrettigheter, streikerett og ulike ytelser (for arbeidsledighet, for sykdom, for alderdom, for uførhet).

3. Mobile og immobile typer samfunn.

I en mobil type samfunn er graden av vertikal mobilitet svært høy, og i en fast type samfunn er den svært liten. Et eksempel på den andre typen er kastesystemet i India, selv om graden av vertikal mobilitet aldri er 0, selv i det gamle India. Graden av vertikal mobilitet bør begrenses. På hver "etasje" må det være en "sil" som siler gjennom enkeltpersoner, ellers kan personer som er uegnet for denne rollen vise seg å være i lederstillinger, og hele samfunnet kan dø på grunn av dette under krigen eller som et resultat av mangelen på reformer. Graden av vertikal mobilitet kan for eksempel måles ved andelen «oppkomling» blant herskere og høytstående embetsmenn, regnet i prosent. Disse «oppkomlingene» begynte sin karriere blant de fattige og endte opp som herskere. Sorokin viste forskjellen mellom land når det gjelder graden av vertikal mobilitet:

Vestromerriket -45,6 %

Østromerriket -27,7 %

Russland før oktoberrevolusjonen -5,5 %

Frankrike -3,9 %

England -5 %

USA -48,3 %

Presidentene i Frankrike og Tyskland -23,1 %

4. Sil testing.

I ethvert samfunn er det mange som vil opp, men få klarer å nå dette målet, pga. dette forhindres av "siler" i hver etasje i det sosiale hierarkiet. Når en person kommer for å få jobb, blir han vurdert etter flere kriterier:

· familie bakgrunn . En god familie er i stand til å gi barnet sitt en god arv og et godt utdanningsnivå. I praksis ble dette kriteriet brukt i Sparta, antikkens Roma, Assyria, Egypt, antikkens India og Kina, hvor sønnen arvet farens status og yrke. Den moderne familien er ustabil, derfor begynner normen i dag å ta form for å vurdere en person ikke etter familieopprinnelse, men etter personlige egenskaper. Til og med Peter 1 i Russland introduserte en rangeringstabell, ifølge hvilken forfremmelse ikke var avhengig av "rase", men av personlig fortjeneste.

· Utdanningsnivået . Skolens funksjon er ikke bare å "injisere" kunnskap, men også å avgjøre, ved hjelp av undersøkelser og observasjoner, hvem som er talentfull og hvem som ikke er det, for å luke ut sistnevnte. Hvis skolen tester elevenes intellekt, så tester kirken moralske egenskaper. Kjettere og hedninger fikk ikke lov til å ta ansvar.

Profesjonelle organisasjoner kontrollerer samsvar på nytt ferdigheter av en persons oppføring i utdanningsdiplomet, tester de de spesifikke egenskapene til mennesker: stemme for en sanger, styrke for en bryter, etc. På jobben blir hver dag og hver time en eksamen for faglig egnethet for en person. Denne testen kan betraktes som endelig.

5. Hva fører overproduksjonen eller underproduksjonen til eliten til?

Det er et optimalt forhold mellom antall mennesker i eliten og hele befolkningen. En overproduksjon av antall mennesker i eliten fører til borgerkrig eller revolusjon. For eksempel hadde sultanen i Tyrkia et stort harem og mange sønner som nådeløst begynte å ødelegge hverandre etter sultanens død i kampen om tronen. Overproduksjon av eliten Moderne samfunn fører til at taperne fra eliten begynner å organisere underjordiske organisasjoner med sikte på væpnet maktovertakelse.

Underproduksjonen til eliten på grunn av den lave fødselsraten blant de øvre sjiktene fører til at det er behov for å gi noen av eliteposisjonene til personer som ikke har bestått utvalget. Dette forårsaker sosial ustabilitet og dype motsetninger innen eliten mellom «degenererte» og «oppkomlinger». For eksempel førte motsetningene mellom "oppkomlingene" (Catherine 1, Menshikov, Golovkin, Yaguzhinsky, Tolstoy) og de "degenererte" (prinsene Dolgoruky, Golitsyn, Repnin) etter Peter 1's død til en rekke væpnede palasskupp. For streng kontroll i utvelgelsen av eliten fører ofte til en fullstendig stopp av "heisene", til degenerasjonen av eliten og til den "subversive" aktiviteten til lavt rangerte herskere etter kall, som ikke kan gjøre en juridisk karriere og søke å fysisk ødelegge «degenererte» og ta deres eliteposisjoner.

6. Valg av vertikale mobilitetsheiser for forskjellige typer personlighet.

Valget av sosial mobilitetsheis er av stor betydning ved valg av yrke og ved rekruttering av personell. P. A. Sorokin nevnte åtte heiser som folk beveger seg opp eller ned trappene på den sosiale rangstigen med i løpet av sin personlige karriere. Teorien om personlighetstyper lar deg komme med anbefalinger for valg av disse heisene. En psykolog og en tekniker er fullstendige motsetninger til hverandre, en foredragsholder og en teoretiker er også motsetninger til hverandre, derfor er det strengt forbudt for en tekniker å velge heiser anbefalt for en psykolog, og for en foredragsholder - heiser for en teoretiker. I et knipe kan foredragsholderen velge heisene som er anbefalt for psykologen og teknikeren, men foredragsholderen vil alltid være noe underlegen disse typene i faglige termer ved bruk av heisene sine. Andre typer - hhv.

Dermed er det åtte vertikale mobilitetsheiser:

· Hæren . 36 romerske keisere (Cæsar, Augustus, etc.) av 92 oppnådde sin posisjon gjennom militærtjeneste. 12 av de 65 bysantinske keiserne oppnådde sin status av samme grunn. Denne heisen er for høyttalere. Høyttalere er bedre enn andre typer personlighet som vet hvordan de skal kontrollere soldater, har en forkjærlighet for eventyrlyst og er i stand til å ta den riktige avgjørelsen på kort tid og i mangel av fullstendig informasjon om situasjonen. Alle de store befalene var foredragsholdere - Alexander den store, Cæsar, Napoleon, Alexander Nevsky, Suvorov, Kutuzov, Cromwell, Zhukov. Fremveksten av et stort antall komplekst utstyr i den moderne hæren har åpnet for jobbmuligheter for teknikere i sekundære roller.

· Kirke . Betydningen av dette løftet nådde sitt høydepunkt i middelalderen, da biskopen også var godseier, da paven i Roma kunne avskjedige konger og keisere, for eksempel avsatte, ydmyket og ekskommuniserte pave Gregor 7 i 1077 den tyske keiseren Henrik 7. Av 144 var 28 paver av enkel opprinnelse, 27 kom fra middelklassen. Sølibatinstitusjonen forbød katolske prester å gifte seg og få barn, derfor ble de ledige stillingene etter deres død okkupert av nye mennesker, noe som forhindret dannelsen av et arvelig oligarki og akselererte prosessen med vertikal mobilitet. Profeten Muhammed var først en enkel kjøpmann, og ble deretter herskeren over Arabia. Denne heisen er for psykologer. I kirken er det kun menn som velges ut til rollen som prester, så kvinnelige psykologer blir tvunget til å realisere sine evner i et kloster, sekt, hekseri og svart magi. Psykologer har, i motsetning til andre personlighetstyper, en forkjærlighet for spiritualitet og en fanatisk tro på overnaturlige krefter. Kirkens ledelse er noen ganger infiltrert av talere som er fullstendig blottet for fanatisme. Alle religionens grunnleggere - Kristus, Mohammed, Buddha - var psykologer.

· Skole og vitenskapelige organisasjoner . I det gamle Kina var skolen den viktigste heisen i samfunnet. I henhold til anbefalingene fra Confucius ble det bygget et system for pedagogisk utvalg (seleksjon). Skoler var åpne for alle klasser, de beste studentene ble overført til høyere skoler, og deretter til universiteter, derfra kom de beste studentene inn i regjeringen og til de høyeste statlige og militære stillingene. Det fantes ikke noe arvelig aristokrati. Mandarin-regjeringen i Kina var en regjering av intellektuelle som visste hvordan de skulle skrive litterære komposisjoner, men som ikke forsto forretninger og ikke visste hvordan de skulle kjempe, så Kina ble mer enn en gang et lett bytte for nomader (mongoler og manchuer) og europeiske kolonisatorer . I det moderne samfunnet bør næringsliv og politikk være hovedheisene. Skoleheisen var også av stor betydning i Tyrkia under Suleiman den storslåtte (1522-1566), da talentfulle barn fra hele landet ble sendt til spesialskoler, deretter til janitsjarkorpset, og deretter til vaktene og statsapparatet. I det gamle India de lavere kastene hadde ikke rett til å få utdanning, d.v.s. skoleheisen flyttet bare i de øverste etasjene. I dag i USA kan man ikke ha et offentlig verv uten en universitetsgrad. Av de 829 britiske geniene var 71 sønner av ufaglærte arbeidere. 4% av russiske akademikere kom fra bondestanden, for eksempel Lomonosov. Denne heisen er designet for teoretikere, det er de som er i stand til å lære fra hjertet. Studenter-talere liker ikke å studere eller studere kun for gode karakterers skyld, derfor er det foredragsholderne som er arrangørene av forstyrrelsen av timen. Teknikere er nerder. Psykologer har en tendens til å trygle læreren om gode karakterer. I vitenskapen er det følgende arbeidsdeling: rollen til skaperne av teorier er for teoretikere, rollen til eksperimenteren er for teknikere. Høyttalere som er utsatt for plagiering sitter igjen med rollen som arrangør vitenskapelige konferanser, og psykologer - rollen som en utopist. Alle de store forskerne - Euklid, Arkimedes, Aristoteles, Newton, Lomonosov, Comte - var teoretikere. Alle oppfinnere innen ingeniørfaget, som Faraday og Edison, var teknikere. Alle utopister, som Platon og Marx, var psykologer.

· Politisk løft, dvs. regjeringsgrupper og partier. Den første klassen i politikk er foredragsholderen, den andre klassen er psykologen, den tredje klassen er teknikeren, den fjerde klassen er teoretikeren. Det er talere som vet hvordan de skal vinne i slike typer politiske konflikter som valg, opprør og borgerkrig. Det er talerne som vet hvordan de skal styre et politisk parti og kommandere en væpnet avdeling. Psykologen har det høyeste nivået av ferdigheter i å organisere konspirasjoner, politiske attentater, terrorhandlinger, kamp bak kulissene fra byråkratiske klikker. Tyrannens rolle er forbeholdt psykologen. En tekniker er i stand til å få makt bare ved arv eller patronage. Rollen som tjenestemann er forbeholdt en tekniker. Rollen som herskerens rådgiver er forbeholdt teoretikeren. Foredragsholdere i politikk er «løver», psykologer er «rever», teknikere er konservative, teoretikere er reformatorer. Jeltsin, Gorbatsjov, Khrusjtsjov, Lenin, Peter 1, Catherine 2, Bill Clinton, Churchill, Mussolini, Zhirinovsky, Luzhkov, Nemtsov er eksempler på politiske talere. Stalin, Hitler, Ivan den grusomme, Nero, Caligula, Bresjnev er eksempler på psykologer i politikken. Putin, Molotov, Kosygin, Nikolai 2, Bush, Nikolai 1, Alexander 3 er eksempler på teknikere i politikken. Gaidar, Gref, Novodvorskaya, Sakharov, Sobchak er eksempler på politiske teoretikere.

· Kunst eller med andre ord showlift . Blant Frankrikes mest kjente bokstavmenn var 13 % fra arbeiderklassebakgrunn. Denne heisen er beregnet for psykologer og delvis for foredragsholdere.

· Trykk, TV, radio . Aviser og TV kan gi reklame og promotering. Denne informasjonsheisen og journalistiske yrket er designet for foredragsholdere som er flytende i den populære presentasjonsstilen, er i nært bekjentskap med et stort antall mennesker, er klar over alle ryktene og har oratoriske ferdigheter. Teknikere og psykologer er annenrangs innen journalistikk. Teknikeren kan bli betrodd rollen som en forkynner som er i stand til å lese andres tekst på et papir med uttrykk. En psykolog kan stole på en sympatisk presentasjon av biografiene til store personligheter, en beskrivelse av deres indre verden, en oversikt over kunstens verden. Informasjonsheisen er en veldig glatt og rask heis, med denne heisen kan du fly opp eller skli ned på en dag. For eksempel ble mange popstjerner populære etter å ha fremført bare én hit på TV, og noen ministre mistet stillingene sine etter å ha vist kompromitterende materiale på TV om deres eventyr på et bordell eller om deres forbindelse med mafiaen.

· Økonomiske organisasjoner eller forretningsløft . Akkumulering av rikdom er den mest pålitelige veien til toppen i forhold til overholdelse av loven, under forhold med sosiale katastrofer kan rikdom lett tas bort. En fattig aristokrat er ikke i stand til å opprettholde sosial prestisje. I det gamle Roma hadde slike rike driftige slaver som Trimalchio, Palladius, Narcissus stor innflytelse. Kong Jugurtha av Numidia, ved å bestikke tjenestemenn i Roma, søkte støtte fra Roma i hans kamp om tronen på slutten av det 2. århundre. f.Kr. Han ble til slutt utvist fra Roma, og kalte den "evige" byen en korrupt by. R. Greyton skrev om fremveksten av det engelske borgerskapet: ødela og ødela hverandre, gikk middelklassen oppover og akkumulerte rikdom. Som et resultat våknet nasjonen en gang og så nye mestere. Middelklassen brukte penger til å kjøpe alle ønskede titler og privilegier. Denne heisen er beregnet for høyttalere og delvis for teknikere og psykologer. Et eksempel på en foredragsholder-entreprenør er Bryntsalov. Som eksempel på oligarkpsykologer kan man peke på Berezovsky, Khodorkovsky og Gusinsky. Man får inntrykk av at disse psykologene, gjennom svindel og personlige forbindelser i Kreml, klarte å tilegne seg en betydelig del av den tidligere statseiendommen i privatiseringsperioden, og i dag, i perioden med ærlige forretninger og ordnede ting, er de venter på konkurs.

· Familie og ekteskap . I følge gammel romersk lov, hvis en fri kvinne giftet seg med en slave, ble barna hennes slaver, sønn av en slave og en fri mann ble slave. I dag er det et "trekk" mellom rike bruder og fattige aristokrater, når begge partnere i tilfelle ekteskap får gjensidig fordel: bruden mottar tittelen, og brudgommen mottar rikdom. Familieheisen er beregnet for psykologer og delvis for foredragsholdere. Taleren har maksimal suksess i kjærlighet, og psykologen er i stand til å opprettholde kjærlighetsforhold med maksimalt antall medlemmer av det motsatte kjønn. Å gifte seg med en rik mann er Den beste måten gjøre karriere som psykolog. Det er psykologen som er i stand til å gjenerobre en rik ektemann fra sin rival. Psykologer som Ekaterina 1, Boris Godunov og til dels foredragsholder Ekaterina 2 gjorde karriere på denne måten. For en tekniker og teoretiker, som for potensielle ofre for "fatal" kjærlighet, er ekteskapsproblemet det mest alvorlige problemet i livet.

Etter vår mening er det en utvikling i opprinnelsen til heiser for sosial mobilitet, de oppsto i sin tur, etter fremveksten av en ny heis, reduserte verdien av de tidligere oppståtte heisene, og de viste seg å være foreldet, og de nye heisene ble de viktigste av betydning. Familieheisen oppsto først under det primitive samfunnet. For å gjøre karriere med familieløftet, måtte man gifte seg med en stammeleder. Heiser som hæren, regjeringsgrupper, kirken, kunsten, skolen og vitenskapen oppsto under slaveri. Heiser som business og trykkeri oppsto under kapitalismen. Således, under det primitive samfunnet, var hovedløftet familieløftet, under slaveriet - hæren og regjeringsgrupper, under føydalismen - hæren, regjeringsgrupper og kirken, under kapitalismen - næringslivet, regjeringsgrupper og pressen.

Foredragsholdere er de mest lovende kandidatene som bruker fire heiser (hær, politikk, presse, næringsliv) og noe lovende kandidater som bruker ytterligere to heiser (show og ekteskap).

Teknikere er annenrangs når de bruker de fire heisene (Hær, Science, Business, Show). Teoretikeren er den mest lovende kandidaten når han kun bruker én vitenskapelig heis.

Vi kan konkludere med at bare en foredragsholder er i stand til å gjøre en svimlende karriere og skifte fra en heis til en annen. Foredragsholderen er i stand til å gjøre flere karrierer i forskjellige yrker i løpet av livet. Foredragsholderen demonstrerer maksimal virksomhet for å nå målet selv ved hjelp av kriminelle midler, hans svimlende karriere er en sekvens av uventede oppturer og katastrofale fall, B. Jeltsins karriere kan tjene som et eksempel.

Teoretikere er i stand til å gjøre en karriere ved hjelp av bare en vitenskapelig heis på grunn av det lille antallet verdige konkurrenter, siden andelen teoretikere i befolkningen - 3% - er ubetydelig. Karrieren til en teoretiker minner om jernbane- fra stasjon til stasjon, fra scene til scene strengt tatt etter timeplanen, etter langtidsplanen. Men han er ikke i stand til å gjøre noen annen karriere enn en vitenskapelig karriere. Å gjøre en karriere på egen hånd uten støtte fra venner og kollegaer er en vanskelig oppgave.

Teknikere inntar en stabil midtposisjon på den sosiale rangstigen i kraft av å være annenrangs fremfor sisteklasses når de bruker mange viktige heiser. Teknikere gjør karrieren sakte og sikkert, de kryper flittig opp trappene på den sosiale rangstigen og bytter aldri fra en heis til en annen, de foretrekker å arve makt.

8. Påvirkning av andre faktorer på graden av karrieresuksess.

Basert på resultatene av empirisk forskning kan det hevdes at andre faktorer, som rase og kjønn, utdanning, foreldres yrke, familiestørrelse og bosted, også påvirker graden av karrieresuksess. Mer vellykkede i USA er representanter for den hvite rasen, menn med høy utdanning. Unntaket fra denne regelen er karrieren til den nåværende afroamerikanske presidenten Barack Obama. Resultatene av en studie av sosial mobilitet mellom generasjoner viser at 40 % av barna til fagarbeidere («blue collar») rykket opp et hakk og ble representanter for middelklassen («white collar»). Og 30 % av middelklassebarna flyttet ned ett trinn og ble fagarbeidere. I et postindustrielt samfunn vokser antallet "hvite krager" og antallet "blå krager" synker. Horisontal mobilitet mellom generasjoner er cirka 80 %, det er denne andelen barn som bytter fars yrke til et annet yrke. Den amerikanske drømmen er håpet om en svimlende suksess i en karriere: «Fra hytta til presidentpalasset». Fra og med 1970 gikk den amerikanske økonomien inn i en periode med stagnasjon på grunn av stigende oljepriser og økt konkurranse i bil- og elektronikksektorene fra land som Japan, Sør-Korea og Kina. Japanske, kinesiske og koreanske arbeidere har et lavere nivå lønn og er mer arbeidsomme enn amerikanske arbeidere. Produksjonen i disse næringene overføres fra USA til disse landene, noe som fører til at amerikansk arbeidsstyrke strømmer ut fra industrien til tjenestesektoren, som igjen er ledsaget av lavere lønn. På grunn av dette har antallet personer som jobber flere steder økt i USA, og antallet unge som ikke kan forlate foreldrehjemmet, ikke kan kjøpe sitt eget hjem og blir tvunget til å gifte seg senere.

vedlegg til paragraf 40.

Graden av suksess i en administrativ karriere i ulike typer personlighet .

I forskningsprosessen bør man ikke begrense seg til abstrakt resonnement alene, det er nødvendig å gjennomføre empiriske studier som skal klargjøre våre prognoser, for eksempel når det gjelder graden av suksess for ulike typer personlighet i en administrativ karriere. Vi analyserte karrierene til 40 ledere som var direktører for utdanningsinstitusjoner eller ledere for byens utdanningsavdeling. Gjennomføring av baneobservasjoner karriereutvikling krever mye tid, så våre observasjoner har blitt utført de siste 12 årene. Utvalget var tilfeldig. Vi kjente alle respondentene personlig eller jobbet i utdanningsinstitusjonene de ledet, noe som gjorde det mulig å nøyaktig bestemme deres personlighetstype og utdanningsinstitusjonens tilstand. Velstanden til en utdanningsinstitusjon betyr dens godt rykte i byskala, økende befolkning, god stand på bygg og utstyr, bra finansiell posisjon. Plassering av forskning: 9 ledere - fra Usolsky-distriktet, 1 leder - fra byen Jekaterinburg, 1 leder - fra byen Engels, Saratov-regionen, 27 ledere - fra byen Berezniki, 1 leder - fra byen Solikamsk .

Det kan konkluderes med at vår spådom om at foredragsholdere er de mest suksessrike i en administrativ karriere har funnet eksperimentell bekreftelse, teknikere er på andre plass når det gjelder suksess, psykologer er på tredje, teoretikere viste seg å være helt uegnet for rollen som leder. Det er talerne som utgjør flertallet blant lederne, først og fremst reiser de seg fra stillingen som skolerektor til stillingen som leder av Gorono, og deretter til stillingen som leder av Oblono, er i stand til å overføre fra en heis til en annen og bringe sine utdanningsinstitusjon til velstand. Sammenbruddet i karrieren til en psykolog blir endelig, for eksempel vet jeg om to eksempler da en psykolog havnet i fengsel i en periode på 1 år for salg av attester, og en annen psykolog begikk underslag finansielle ressurser, men denne skandalen ble stilnet og en straffesak ble neppe unngått. Utdanningsreformen krever at lederne ved en utdanningsinstitusjon har gründeregenskaper, så i fremtiden bør vi forvente en økning i andelen foredragsholdere blant dem som er i stand til å bringe utdanningsinstitusjonen sin til velstand i utdanningstjenestemarkedet.

Tabell 2.

Spørsmål som vi forsøkte å besvare i observasjonsprosessen.	Hviskvalitetledere	PsykopatLogg.	Tekniker.	Høyttaler.
1. Hvor mange ledere ble observert totalt?		12%	28%	60%
2. Hvor mange av dem var ledere for høyere utdanningsinstitusjoner?		29%	29%	42%
3. Hvor mange ledere klarte å reise seg fra stillingen som skolesjef til stillingen som leder for Gorono?		17%		83%
4. Hvor mange ledere klarte å reise seg fra stillingen som sjef for Gorono til stillingen som nestleder i Oblono?				100%
5. Hvor mange ledere har blitt sparket fra stillingene sine for økonomisk misbruk eller for forstyrrelser i karrieren?		13%	40%	47%
6. Hvor mange ledere har vekslende opp- og nedturer i karrieren, muligheten til å gå over til en annen heis?			36%	64%
7. Hvor mange ledere har fått skolen deres til å blomstre?				92%
8. Hvor mange ledere har ført til at skolen deres har avvist?		29%	42%	29%
9. Hvor mange ledere har ført til at skolen deres har stengt eller gått konkurs?		50%	50%
10. Antall menn blant ledere.			33%	59%

Spørsmål til ettertanke.

1. Hva var resultatet av forsøket i Sovjetunionen på å gi alle elever en videregående opplæring? List opp de negative konsekvensene.

2. Hvilken av de ovennevnte heisene var den viktigste i USSR?

3. Hvilken heis har du tenkt å bruke i din fremtidige karriere?

Sorokin Pitirim Alexandrovich (1889-1968) er en fremragende russisk-amerikansk sosiolog fra det 20. århundre, skaperen av det integrerte paradigmet, på grunnlag av hvilket han skapte teorier sosial lagdeling, sosial mobilitet; sosiokulturell dynamikk, etc. Hovedverk: «Forbrytelse og straff, bragd og belønning», «System of Sociology», «Social and Cultural Dynamics», etc.

Sorokins integrerte tilnærming til studiet av samfunnet. Samfunnet skapes av mennesker. Den menneskelige personligheten, ifølge Sorokin, dannes under påvirkning av kosmiske, biologiske, sosiopsykologiske og sosiokulturelle faktorer. (Det vil si at en person er et dyr utstyrt med instinkter, bevissthet og et åndelig prinsipp.) Ved å bruke alle sine evner skaper en person verden rundt seg. Derfor kan et fullstendig bilde av den sosiale verden bare oppnås på grunnlag av et sett med data følelser(pluss deres forsterkerenheter), sinn, intuisjon(innsikt).

sosial mobilitet - endring av et individ, sosial gruppe eller sosialt objekt (verdi) av deres sosiale posisjon; overgang fra ett lag (lag) til et annet. Sorokin skiller mellom to typer sosial mobilitet - horisontal (flytte i ett sosialt stratum, for eksempel gjengifte, bytte jobb til en tilsvarende), og vertikal (flytte fra ett stratum (stratum) til et annet med endring i sosial status), mens det kan være enten oppadgående og nedadgående mobilitet. Vertikal mobilitet kan tilsvare tre former for sosial stratifisering (politisk, økonomisk, faglig). Vertikal mobilitet kan være individuell og gruppe. Kvantitative egenskaper ved mobilitet: intensitet og universalitet. Intensitet refererer til den vertikale sosiale avstanden eller antall lag (økonomiske, politiske, profesjonelle) som et individ går gjennom i sin oppadgående eller nedadgående bevegelse over en viss tidsperiode.

Generelle prinsipper for vertikal mobilitet (ifølge P.A. Sorokin):

1. Det er usannsynlig at det noen gang har eksistert samfunn der det ikke ville vært vertikal mobilitet.
2. Det har aldri vært samfunn der vertikal mobilitet ville være helt gratis.
3. Intensiteten og generaliteten til vertikal mobilitet varierer fra samfunn til samfunn
4. Intensiteten og generaliteten til vertikal mobilitet svinger i det samme samfunnet i forskjellige perioder av dets historie.
5. I vertikal mobilitet i dens tre hovedformer er det ingen konstant tendens verken til å styrke eller mot å svekke dens intensitet og universalitet.

I henhold til graden av bevegelse av individer varierer åpen Og lukket typer samfunn. (For eksempel det gamle indiske kastesamfunnet og den moderne demokratiske staten.)

Siden vertikal mobilitet er til stede i en eller annen grad i ethvert samfunn, trekker Sorokin frem " trapper" eller "kanaler, heiser» sosial sirkulasjon, der folk kan bevege seg fra ett lag til et annet. I følge Sorokin er de viktigste kanalene: hærens institusjoner, utdanning, politiske partier, næringsliv, familie. Også i ethvert samfunn er det mekanismer (" membraner”), som hindrer individets frie klatring opp den sosiale rangstigen. (f.eks. grad, evne)

Det er ingen hemmelighet for noen av oss at det i ethvert samfunn finnes en såkalt sosial stige. Dette er et visst hierarki med plasseringen av individuelle segmenter av befolkningen på den. Noen sosiale grupper er høyere på denne rangstigen, noen er lavere. Noen mennesker gjennom hele livet forlater ikke grensene for sitt sosiale lag. De er på samme trinn i trappen. Andre går opp eller ned. Bevegelsen er imidlertid veldig sakte.

Konseptet med sosial heis

I ethvert samfunn er det visse forutsetninger som tillater rask bevegelse fra ett segment av befolkningen til et annet. Ideelt sett er denne bevegelsen rettet oppover. Selv om det er tilfeller av plutselig bevegelse til et lavere nivå. Dette er det sosiale løftet. Definisjon dette konseptet ble gitt av Pitirim Sorokin. Denne russisk-amerikanske sosiologen på begynnelsen av det tjuende århundre analyserte bevegelsen til sosiale grupper med ulik status. Samtidig beregnet Sorokin i hvilke tilfeller disse bevegelsene vil tillate en person å vokse i dette livet. Teorien viste seg å være svært overbevisende, siden den ble avskrevet fra naturen – et individ som kommer fra en familie av en beruset håndverker som bodde i en liten landsby i det russiske nord.

Sorokin hevdet at en person, for å vokse, må lete etter sin egen kanal (heis). Dette lar deg raskt endre eksisterende status.

Mobilitetskanaler

I følge Sorokins teori kan sosiale heiser være helt forskjellige for hver person. Typer befolkningsmobilitetskanaler inkluderer følgende elementer i listen:

Kirke;

Utdanning (skole);

Forretning (eiendom).

I moderne verden embetsverk, sport, politikk og kunst er lagt til mobilitetskanaler. Hver person som ønsker å endre status må finne sin sosiale heis. Dette vil starte hele oppstigningsmekanismen og begynne å bevege seg. Selvfølgelig kan du bruke trappene i stedet for heisen. Dette vil imidlertid ta for lang tid og bli en veldig kjedelig prosess.

Typer mobilitet

Endring av en gruppe eller individ i hans klasse eller plass i samfunnet kan være både horisontal og vertikal. Den første typen mobilitet er en overgang fra en til en annen. Dette er sosiale løft, eksempler på dette er endring av statsborgerskap, overgang til et annet trossamfunn.

Vertikal mobilitet refererer til bevegelsen til en person (opp eller ned) gjennom gradene. Dette inngår også i begrepet «sosiale heiser». Eksempler på slike bevegelser:

Forfremmelse (mobilitet oppover);

Degradering (mobilitet nedover).

Ulike faktorer påvirker de vertikale og horisontale kanalene for statusendring. Blant dem er befolkningstetthet og dødelighet, fødselsrate, alder og kjønn. Heiser brukes mest av unge mennesker. Aspire etter å endre status og mange menn. Befolkningsgruppene med lav mobilitet er hovedsakelig eldre og kvinner.

Overgangen fra et samfunnslag til et annet kan utføres enten av en gruppe eller alene. Dette er også ulike sosiale heiser. Typer mobilitet i denne saken delt inn i individ og gruppe.

Kollektive sosiale løft eksisterer i tilfelle eksisterende kaste-, rase-, eiendoms- eller andre privilegier. I dette tilfellet er befolkningen i de lavere gruppene i stand til å arrangere et opprør for å fjerne restriksjonene som eksisterer for den. Dette vil tillate kollektivt å stige til et høyere trinn på den sosiale rangstigen. Eksempler på sosial mobilitet av denne arten kan finnes gjennom hele menneskehetens historie. Dette er den resulterende overlegenheten til varna av prester over varna av krigere i det gamle India, samt fremveksten av bolsjevikene etter oktoberrevolusjonen til status som det tidligere kongelige aristokratiet.

Moderne sosiale løft inkluderer konseptet vertikal mobilitet. Definisjonen deres er imidlertid på ingen måte gitt i en tjenestesammenheng. En endring i statusen til et individ eller en gruppe forstås som en endring i posisjon i det sosiale hierarkiet.

Hovedkanaler for mobilitet

Bevegelsen av mennesker fra et lag av samfunnet til et annet er tilstede i alle land. Noen ganger brukes en sosial heis til dette. Dette lar deg forkorte bevegelsesgapet fra ett trinn på trappen til et annet.

Hva er kanalene for slik mobilitet? Den såkalte sosiale sirkulasjonen blir mulig med deltakelse fra ulike institusjoner. På listen deres er kanaler av spesiell interesse. Dette er hæren og kirken, skolen, samt økonomiske, faglige og sosiale heiser. Disse er karakteristiske for ethvert samfunn.

Hæren

Denne institusjonen er spesielt viktig i krigstid. Dette er perioder da sivile og mellomstatlige væpnede sammenstøt oppstår. Hele samfunnets skjebne avhenger direkte av suksessen i krigen. Og det spiller ingen rolle hvilken sosial status soldatene har. Deres mot og strategiske talent blir spesielt verdsatt i slike perioder. Opprykk til kommandostaben i de lavere gradene under krigen skjer som regel i nærvær av militært ledertalent. Makten som gis til slike mennesker, brukes videre for å komme videre oppover karrierestigen. I tillegg lar den deg plyndre og rane, ta hevn, ydmyke fiendene dine, samt motta høyprofilerte titler, bade i luksus og være i sentrum av pompøse seremonier. Hæren i dette tilfellet er en sosial heis. Dette tillater vanlige å bli generaler, å motta status som fyrster, monarker, diktatorer og herskere i verden. Og samtidig mister mange som er aristokrater, konger og herskere etter fødselsstatus sine titler og sosiale posisjon.

Lignende eksempler på sosial mobilitet er mange. De bokstavelig talt bugner av historie. Så lederne for de militante stammene ble herskere og ledere. I tillegg oppnådde trettiseks av nittito en så høy status bare på grunn av deres tjeneste i hæren.

Eksempler på sosial mobilitet er også observert i moderne kriger. Mange ledere av sivile og internasjonale væpnede konflikter har steget raskt i gradene. Men samtidig ble et stort antall militære befal som ble beseiret, degradert, utvist, ble slaver, med andre ord stupte, foretok en bevegelse nedover langs hærens sosiale heis.

Når det gjelder de fredelige årene, er rollen til denne kanalen for vertikal mobilitet mange ganger mindre. Imidlertid er det selvfølgelig i denne perioden.

Kirke

Til enhver tid var denne kanalen for offentlig mobilitet den nest viktigste. Men kirken spiller sin maksimale rolle bare i de periodene den når sitt høydepunkt. Og dette bekreftes av kristendommens historie. I de periodene da det var den mest intensive veksten i kirkens betydning, representerte den mest enkel måteå endre sosial status. Både slaver og livegne reiste seg langs denne mobilitetskanalen. Dessuten ble oppstigningen noen ganger utført til de mest innflytelsesrike posisjonene.

Denne sosiale heisen ble ofte et middel for nedadgående bevegelse. Eksempler på dette er kjettere, hedninger, kriminelle og fiender av kirken. Alle ble ødelagt, ødelagt eller stilt for retten. Det er kjent at listen over slike degraderte mennesker inkluderte konger og hertuger, prinser og herrer, det vil si representanter for aristokratiet.

Sosiale heiser i det moderne samfunnet inkluderer også kirken. Imidlertid avtar dens betydning og rolle som mobilitetsmiddel stadig. Bevegelsen som foregår inne i kirketrappen har ikke lenger sin tidligere betydning.

Religiøse organisasjoner

Det sosiale løftets rolle i samfunnet spilles ikke bare av kirken. Det kan også tilskrives andres funksjoner. Listen deres inkluderer bekjennelser av jødedom og taoisme, sekter osv. I perioder med økt innflytelse lot de medlemmene deres vokse ikke bare innenfor institusjonen, men også i samfunnet som helhet . Dette gjorde det mulig for de menneskene som hadde en enkel opprinnelse å stige til de høyeste sosiale nivåene. En klar bekreftelse på dette er Muhammeds liv, så vel som hans første tilhengere.

Skole

Systemet med sosiale løft til enhver tid omfattet institusjonene for oppvekst og utdanning. I de landene der skolen er tilgjengelig for alle deler av befolkningen, er den en utmerket kanal for mobilitet å øke. Hvis ikke alle får en slik utdanning, kan den sammenlignes med en heis som bare beveger seg langs de øverste etasjene i en offentlig bygning.

Eksempler på sosial mobilitet, når bevegelse skjer langs hele vertikalen, er spesielt tydelige i moderne europeiske land. I disse statene vil ingen være i stand til å innta noen fremtredende posisjon uten å uteksamineres fra et universitet eller høyskole. En nyutdannet med et utmerket vitnemål kan enkelt bevege seg oppover på den sosiale rangstigen og inneha ansvarlige stillinger, uavhengig av opprinnelse.

Personer med begrenset mobilitet er de som ikke har vitnemål for å oppnå relevant kunnskap. En rekke yrker er stengt for slike personer. I tillegg betales deres arbeid, sammenlignet med arbeidet til kvalifiserte spesialister, lavere.

Pedagogiske sosiale heiser i dagens samfunn gir rikelig med enkel avansement. Dette faktum er forstått av mange. Ikke rart at antallet mennesker som ønsker å gå inn på universiteter og høyskoler vokser jevnt.

Eksempler på sosial mobilitet, som blir mulig med tilegnelse av viss kunnskap, er mange. Den mest slående av disse er imidlertid kastesamfunnet i det gamle India. Det var i den perioden den eksisterte at kunnskap og vitenskap ble verdsatt spesielt høyt. De ble til og med hevet til rangering av en andre fødsel, mer betydningsfull enn en fysisk fødsel.

Politiske organisasjoner

Alle organisasjoner - fra politiske partier til regjeringen - er en av kanalene for individuell mobilitet. For å komme opp på den sosiale rangstigen i mange land er det nok å melde seg inn offentlig tjeneste. Over tid er det nødvendigvis en automatisk bevegelse oppover karrierestigen. I tillegg har funksjonærer eller tjenestemenn, hvis arbeid er spesielt høyt verdsatt, en sjanse til å stige raskere med denne sosiale heisen.

Dette faktum bekreftes av historien. Mange mennesker født i familiene til håndverkere, bønder eller tjenere klarte å reise seg og okkupere de mest fremtredende offentlige stillingene. Dette bildet kan sees i dag. Karrierebanen til mange statsmenn begynte med en tjenestemann på lavere nivå.

Profesjonelle organisasjoner

Det er også en av de vertikale mobilitetskanalene. TIL profesjonelle organisasjoner kan tilskrives litterære og vitenskapelige, så vel som kreative institusjoner. Inngang til dem er gratis for alle med visse evner. I dette tilfellet spiller ikke sosial status noen rolle. Denne mobilitetskanalen har blitt et redskap for oppløfting av mange leger og vitenskapsmenn, advokater og artister, skuespillere, sangere, etc.

En bestemt type faglige institusjoner og en viktig type sosialt løft er pressen. I dagens verden ser vi en stadig økende rolle for pressen. Det trykte ordet bidrar til å sikre en god karriere for en fremragende person.

Organisasjoner som skaper rikdom

Uansett spesifikke skjemaer berikelse, disse institusjonene i ethvert samfunn er sosiale heiser for å løfte individet vertikalt. Rikere mennesker ble ledere selv i primitive stammer. Og dette bildet kan observeres gjennom hele menneskehetens historie. Analogien mellom adel og rikdom brytes bare i unntaksperioder, for eksempel under revolusjoner. Denne tilstanden vil imidlertid snart ta slutt. Den fattige adelen vil helt sikkert tildele verdier. Måter for dette kan være forskjellige, opp til svindel og vold. Og folk som blir rike vil kjøpe eller oppnå privilegier.

Et levende eksempel på dette var fremveksten av den borgerlige klassen. I løpet av opptredenen hans begynte de som hadde penger å oppnå en høy posisjon. Adle klasser steg opp fra de lavere lag i samfunnet, akkurat som de modige en gang ble riddere.

Familie

En av de vanligste kanalene for individuell mobilitet er ekteskap med en representant for en høyere sosial status. Konsekvensene av dette kan være todelt. Noen ganger fører ekteskap til en persons oppgang, og noen ganger til fornedrelse. I gamle dager førte ekteskap med et medlem av lavere samfunnslag til sosialt fall for den som hadde en høyere stilling. Så i Roma ble det legalisert at en fri kvinne som giftet seg med en slave ble slave selv.

Konklusjon

I tillegg til alle de ovennevnte kanalene, er det mange andre. Til alle tider har sosiale heiser ført strømmer av mennesker opp og ned langs vertikalen av samfunnet. Men en som ikke en gang prøvde å gå inn i en av disse heisene, forble for alltid i de nedre lagene.

Sosiale heiser finnes i ethvert samfunn. De har forskjellige former og størrelser, men menneskeheten trenger dem i samme grad som blodårer trengs av en levende organisme.

1. Hva er sosial differensiering?
2. Hvordan henger begrepene «sosial lagdeling» og «sosial ulikhet» sammen?
3. Spesifiser tre typer sosial stratifisering.
4. Hvilket tegn ble satt av K. Marx som grunnlag for å skille klasser?
5. Hvorfor får forholdet mellom hovedklassene, ifølge Marx, en antagonistisk karakter?
6. Hvilke grunner for sosial stratifisering ble fremsatt av M. Weber?

1. Hvordan er en statusgruppe forskjellig fra en klasse?
2. Hva menes med sosial mobilitet i sosiologi?
3. Hvilke «sosiale løft», ifølge P. Sorokin, bidrar til de sosiale bevegelsene til en person?
4. Hva er utviklingstrendene sosiale relasjoner karakteristisk for ulike grupper av land?
5. Hva er forskjellen mellom marginaler og lumpen?

1. Analyser ulike synspunkter på problemet sosial ulikhet. Begrunn din posisjon.

2. En tysk forsker skiller følgende mellom klasser og lag: «Stratifisering sørger for en viss rekkefølge av medlemmer av samfunnet basert på et eller annet kriterium, som inntekt, utdanning, livsstil, etnisk opprinnelse ... Klasser .... er konflikter. grupper som forente, utfordrer eksisterende maktfordeling, fordeler og andre muligheter.

Analyser dette utsagnet. Er du enig med ham?

3. En moderne engelsk statsviter hevder: "Hele menneskehetens historie beviser at ulikhet er nødvendig for å oppnå et eller annet ideal om menneskelig perfeksjon, både individuelt og kollektivt."

Hvilken historiske fakta kan du etter din mening henvise forskeren og underbygge konklusjonen hans?

4. Sammenlign tolkningene av begrepet "klasse" av K. Marx og M. Weber? Hvor ser du likhetene? Hva er forskjellene i forskernes posisjoner?

5. Gi eksempler på sosial og horisontal mobilitet. Hvilke andre "sosiale løft" finnes i det moderne samfunnet, foruten de som er angitt i læreboken?

6. Tallene viser at i industrialiserte land er andelen "blå krage" i befolkningen (dvs. de som er engasjert i manuelt arbeid) synkende og antallet "hvite krage" øker (disse inkluderer arbeidere ansatt innen fagområdet jus, medisin, utdanning, ledelse, næringsliv, finans).

Hva er årsakene til og mulige sosiale konsekvenser av dette fenomenet?

7. Det er kjent at marginalisering, overgangen til en ny sosial kvalitet, er forbundet med sosiopsykologisk stress. I mange land brukes ulike midler for å dempe det: arbeidsledighetstrygd, midler for å hjelpe migranter og flyktninger, sentre profesjonell omskolering etc.

Hva annet kan etter din mening brukes til disse formålene?

8. Begrepet "klasse" kommer fra et latinsk ord som bokstavelig betyr "rang". Inndelingen av det romerske samfunnet i klasser tilskrives den legendariske romerske kongen Servius Tullius (VI århundre f.Kr.). Han delte samfunnet inn i fem klasser i samsvar med hvor mange tropper (hundrevis) og våpen hver av dem kunne stille opp.

Hva var grunnlaget for klassedeling? Beholder den sin betydning i dag?

Arbeid med kilden

Les et utdrag om sosial struktur fra en bok av den moderne russiske sosiologen M. N. Rutkevich.

Webers opplegg har visse fordeler. Den dekker for det første økonomiske forskjeller (inntekt).

For det andre økonomiske og politiske forskjeller: makten til et individ eller en gruppe over andre mennesker og grupper kan utøves både gjennom politiske organisasjoner(stat, parti, etc.) og gjennom økonomiske organisasjoner (selskap, aksjeselskap, etc.).

For det tredje, sosiopsykologiske forskjeller, siden det ved vurdering av prestisje til yrker, yrker osv. kommer til uttrykk for folks bevissthet om den relative høyden av deres (og andres) posisjon i hierarkiet.

Det svake leddet i Webers design er problemet med forholdet mellom disse tre kriteriene, og derfor mellom arter. sosiale forskjeller... Teorier om sosial stratifisering, som regel, er tilpasset studiet av det amerikanske og vesteuropeiske samfunnet ... Hovedtrekket deres er et forsøk på å redusere det teoretiske opplegget (oftest weberisk) til operasjonelle konsepter som tillater bruk av kvantitativt målte indikatorer<...>

Etter vår mening har Marx sin metodikk betydelige fordeler fremfor Webers, siden den gjør det mulig i praksis å implementere en systematisk tilnærming til kunnskap om samfunnet. Den lar deg etablere interne koblinger mellom alle typer og typer sosial struktur, siden den tydeliggjør forholdet som eksisterer mellom kriteriene for å dele samfunnet inn i grupper.

Rutkevich MN Sosial struktur. - M., 2004. - S. 93, 95.

Spørsmål og oppgaver til kilden

1. I hva ser forfatteren fordelene med Webers "skjema" (teori om stratifisering)?
2. Sammenlign de weberiske stratifiseringskriteriene navngitt av forfatteren med de gitt i avsnittet. Hvor ser du forskjellene? Er det mulig, etter din mening, å hevde at forfatteren av fragmentet erstattet begrepet "politisk makt" brukt av Weber med det brede begrepet "makt"?
3. Hvilke mangler ved den weberiske tilnærmingen og teorien om stratifisering basert på den bemerker forfatteren?
4. Hva er etter forfatterens mening fordelene med marxistisk metodikk? Er du enig i denne vurderingen? Begrunn konklusjonen din.