Ord til læreren: Gutter, i dag er vår Klasseromstime dedikert til den unge velgerens dag. Vi kunne ikke gå forbi uten å feire denne datoen, fordi du er fremtiden til landet vårt, du er støtten og støtten til dine oldefedre, bestefedre og fedre, og på den annen side er du håpet til neste generasjon. Og derfor, for at fremtiden vår skal være i gode hender, må vi strebe etter å sikre at hver person som bor i landet hans er en borger og patriot. Derfor vil vi i dag analysere temaet statsborgerskap og alle konseptene som er inkludert i det.

Hva tror du ordet "borger" betyr?

"Borger"? (En person som tilhører den faste befolkningen i en gitt stat, nyter dens beskyttelse og er utstyrt med et sett med rettigheter og plikter., Forklarende ordbok).

Elevprestasjoner

Smerten ved statsborgerskap er ikke i ens egen smerte.

En som er en sann borger

Beskytter hele feltet

Selv om han er alene i felten.

Vi er alle fra hverandre, som en sti i kratt,

Og veien, som vi er en.

Vi er alle fra hverandre, som et gresstrå på en åker,

Vel, sammen - Borodino.

E. Evtushenko

Hva tenker dere, hva er forskjellen mellom begrepene "borger ved fødsel" og "borger" (gitt per definisjon)? (lytt til elevenes svar).

Etter det du sa, kan det konkluderes med at en reell borger er den personen som har følgende kvaliteter Hvordan:

Patriotisme

høy moral

Smerte for innfødt natur

Kjærlighet til innfødt natur, land, kjære, til hjemlandet.

"Å være en borger" er en sinnstilstand og et behov for å realisere ens evner og evner til fordel for ens elskede moderland og for dets velstand.

Ordet "borger" er uatskillelig fra ordet Motherland, en ekte borger er forpliktet til å elske, beskytte, beskytte det. Eleven leser diktet.

Vi tør ikke snakke ufølsomt om følelsen av fædrelandet

Fædrelandet ga oss ikke en slik rett!

Vi har slike branner bak oss,

Slike forferdelige graver bak,

For en skam å elske hjemlandet ditt med en barneseng,

Som om moderlandet har blitt ikke-innfødt for oss ...

E. Evtushenko

La oss huske ordtak og ordtak om moderlandet:

En mann uten hjemland er en nattergal uten sang.

Landet og håndfullene er søte.

Hus og vegger hjelper.

Der furua har vokst, der er den rød.

Motherland er en mor, vet hvordan du skal stå opp for henne.

En statsborger i ett land har vanlige statssymboler (studenter viser dem). Flagg, våpenskjold, hymne. Husk hva fargene på flagget vårt betyr, og hva våpenskjoldet symboliserer.

(Hvitt er fred, renhet, samvittighet. Blått er himmelen, troskap, sannhet.

Rød - ild og mot.

Våpenskjoldet er personifiseringen av skjønnhet og rettferdighet, og det godes seier over det onde.)

Alle disse statssymbolene ble godkjent i 2000. Og godkjent av Forbundsrådet i 2000.

Kjente mennesker sier:

"Patriotisme: troen på at ditt land er bedre enn andre fordi du ble født i det." George Bernard Shaw

"Spør ikke hva landet ditt kan gjøre for deg - spør hva du kan gjøre for landet ditt." John Kennady

«For å gjøre gode borgere ut av mennesker, bør de gis

mulighet til å uttrykke sine

oppfylle pliktene til en borger."

S. smiler engelsk forfatter

La oss trekke frem hovedoppgavene til en borger (diskusjon med studenter, en student skriver ned meningene til gutta i styret). Oppsummering:

Ansvar:

overholde lovene i Russland respektere rettighetene og frihetene til andre mennesker forsvare fedrelandet betale skatt bevare naturen ta vare på barn ta vare på bevaring av historiske og kulturelle monumenter.

En av pliktene til en borger er å overholde lovene til R.F.

Spørsmålet oppstår hvem som vedtar disse lovene og godkjenner dem.

Alle lover vedtas av forbundsforsamlingen, som igjen består av statsdumaen og forbundsrådet. Ordningen er som følger: i utgangspunktet blir lovene vedtatt av varamedlemmer fra statsdumaen, deretter blir de vurdert av føderasjonsrådet, og først da sendes de for underskrift til presidenten. Og så trer denne loven i kraft i ethvert hjørne av landet vårt. I samsvar med dette kan vi si at den økonomiske, kulturelle, moralske, sosiale situasjonen i landet avhenger av systemet med utviklede regninger og implementeringen av dem. Alt ansvar ligger hos de som vedtar og signerer lover. Det vil si at skjebnen og utviklingen til landet vårt er i deres hender. Men vi, innbyggerne i landet vårt, bør naturligvis ikke være likegyldige til hva som skjer, og vi velger selv stedfortrederne for lokalt selvstyre, og det viktigste valget for enhver innbygger er valget av presidenten. Og utviklingen av vår stat vil avhenge av vårt valg. Dere som fremtidige velgere må forstå viktigheten av borgerplikt. Dette borgerlige standpunktet bør legges ned allerede i din alder, slik at du ved stemmerett ikke er i tvil om å gå eller ikke gå til valgurnene.

Følgende spørsmål oppstår: hvilke stadier omfatter hele valgprosessen!

Det foreslås å lytte til hvordan elevene kan karakterisere dette, og så foreslår læreren å vurdere alle trinnene.

1. Sammenstilling av velgerlister. En statsborger i den russiske føderasjonen kan bare inkluderes på listen over velgere ved ett valglokale.

2. Dannelse av valgkretser og distrikter. Valgdistrikter og distrikter dannes for å holde valg.

3. Valgkommisjoner. Disse kommisjonene sikrer implementering og beskyttelse av innbyggernes valgrettigheter, samt forbereder og gjennomfører valg.

4. Innstilling og registrering av kandidater.

5. Valgkamp. Valgkamp kan gjennomføres gjennom, ved å holde førvalgsarrangement, herunder møter og møter med innbyggere.Valgkampen starter på dagen for registrering av kandidater og avsluttes en dag før valgdagen.

Du har sikkert hørt begrepet "valg fant ikke sted". Hvordan forstår du det?

Hele denne prosessen, som du la merke til, er arbeidskrevende og krever visse kostnader, innsats, tid og økonomi, hvis innbyggerne ikke kommer til valgurnene, vil valget bli anerkjent som ugyldig. Så de blir overført og igjen om igjen. Ingen kan tvinge deg til å oppfylle din borgerplikt, for alle burde ha dette i tankene.

Den føderale loven "Om grunnleggende garantier for valgrettigheter og retten til å delta i en folkeavstemning for borgere i den russiske føderasjonen" sier: "Deltakelse av en borger i valg er frivillig. Ingen har rett til å legge press på en borger for å tvinge frem deltakelse og ikke-deltakelse i valg, så vel som hans frie vilje.

Men du kan ikke være likegyldig til skjebnen til landet du bor i og dine barn og barnebarn vil bo, hvis alt i landet er stabilt, så blomstrer det bare og utvikler seg, og hvis alt går vilkårlig, så skjer gradvis forfall . Derfor er det stemmen til hver enkelt som er viktig og betydningsfull. Tross alt er presidenten i spissen for staten, som både håpet om innbyggere og ansvar er betrodd, og han trenger å vite at folket stoler på ham og støtter ham, nettopp med stemmene sine.

La oss karakterisere hvilke egenskaper, etter din mening, presidenten i Den russiske føderasjonen bør ha. (lytt til elevenes meninger).

Øvelse 1.

Og la oss nå dele inn i grupper, hver gruppe tilbys et tegnepapir, der du må skildre staten vår som helhet, for eksempel et hus som har et fundament, flere etasjer, et tak. Og du må tydelig distribuere hvem i staten som er ansvarlig for alt og hvilke tjenester som hjelper ham. Og deretter, i henhold til graden av betydning i staten din, ordne følgende kulturer: moralsk, landbruksmessig, teknisk, informasjonsmessig, etc.

Tid 15 minutter, deretter forsvarer hver gruppe prosjektet sitt.

Oppgave 2.

Og nå får hver stat en av retningene den anser som viktige, takket være at staten din utvikler seg. I dette tilfellet er det nødvendig å tydelig argumentere og gi spesifikke eksempler.

Gruppe én: helsetjenester

Andre gruppe: utdanning

Den tredje gruppen: kultur.

For å oppsummere: alle plakater, argumenter er personifiseringen av et stabilt, utviklet land. Dette er fremtiden din! Hver generasjon har rett til å velge sin egen fremtid og bestemme utviklingsveien. Vi kommer inn i denne verden, vokser opp, får et yrke, tilegner oss kunnskap og erfaring og gir dem videre til andre generasjoner. Men hver enkelt av oss er uløselig knyttet til det den virkelige verden hvor han bor og jobber.

I dag blir en russisk statsborger, gjennom implementeringen av den borgerlige stemmeretten, ikke bare en deltaker i valgprosessen, han har rett til fritt valg, og han kan utøve denne retten på stemmedagen ved valglokalet. Muligheten for fri viljeuttrykk er en av hovedprestasjonene til russisk demokrati de siste årene.

Ved å avgi vår stemme på denne eller den kandidaten, velger vi alle og hver av oss utviklingsmåter russisk stat. Stemmen til enhver borger blir avgjørende for å bestemme skjebnen til landet vårt. Din stemme er avgjørende!

Vi er fremtidens velgere!

Du er skaperen av din skjebne

Du har bygget det selv siden barndommen,

Valget er ditt, vurder allerede

Det finnes en løsning!

Test:

1. En persons idé om hans verdi, vurdering av hans egne kvaliteter, fordeler og ulemper kalles:

A) selvutdanning;

B) selvbevissthet;

B) selvtillit.

Testnøkkel:

Timeplan:

2. Hvem velger vi.

3. Hvorfor velge.

• 1. Hva er politiske valg. 2. Hvem velger vi. 3. Hvorfor velge.

1. Valg

Valg - tilgjengeligheten av ulike alternativer for utøvelse av vilje.

2. Retten til å velge

• Retten til å velge– Evnen til å handle etter eget skjønn, til å bestemme selv hvordan man skal handle i en gitt situasjon.
• Staten gir enhver borger rett til å velge kandidater til statlige organer, retten til å velge politiske partier og deres programmer for utviklingen av landet.

Roman republikk V-Iårhundre f.Kr

• I verdenshistorien har institusjonen for valg vært kjent siden den romerske republikkens tid.

Møte med Zemsky Sobor i 1613

Miniatyr fra manuskriptet "Valg til riket

M.F. Romanov" 1673

Aktiv og passiv stemmerett

Retten til å velge regjering kalles aktiv stemmerett .

Retten til å nominere seg til valg til statlige organer kalles passiv stemmerett.

Retten til å velge myndigheter (aktiv stemmerett) tilkommer:

• statsborger i den russiske føderasjonen,
• over 18 år på valgdagen

Valgorganer med makt:

president for den russiske føderasjonen (valgt for en periode på 6 år);

Den russiske føderasjonens statsduma (valgt for en periode på 5 år).

Trening:

Finn i Grunnloven hvem som kan være President for den russiske føderasjonen Og Stedfortreder for statsdumaen ?

Betydningen av valget:

1. Måte å uttrykke befolkningens mening på;

2. Metode for direkte deltakelse av befolkningen i regjeringen;

3. Metode for dannelse av myndigheter, under hensyntagen til flertallets mening;

4. Mulighet for enhver innbygger til å nominere sitt kandidatur til styrende organer

5. Utvikling av politiske partier og kandidater av valgprogrammer som inneholder ulike forslag til forbedring av et bestemt område. De beste av disse forslagene blir satt ut i livet selv om partiet ikke vinner valget.

Valgdeltakelse

Deltakelse i valg er en manifestasjon av sosialt ansvar, samvittighet og politisk modenhet for hver voksen, enhver borger.

Unge velgere bestemmer fremtiden til landet

"Bare folk som hele tiden er klar over hva som skjer har rett til å velge sin egen regjering"

( T. Jefferson ).

Moderne ungdom er initiativ, aktivitet og kreativitet. Vær deg selv, delta aktivt i valg, bestemme din egen fremtid, ikke la andre ta valget for deg.

Hjemmelekser:

Resonnement om temaet "Hvorfor er det nødvendig å delta i valg?"

Klassetime: Vi er fremtidens velgere!

Elevers alder: 13-14 år (klasse 7)

Mål:

pedagogisk: repetisjon av kunnskap om russiske symboler og

begreper "borger", "moderland", "valg".

Ikke sant". Mestre teknologien for å jobbe i grupper.

Pedagogisk:vurderingsferdighetsdannelse

borgerlig stilling, behovet for

oppfyllelse av konstitusjonell plikt;

utdanning og utvikling av personlig kompetanse.

Utvikler:utvikling av en kultur for tale, diskusjon,

evne til å analysere og trekke konklusjoner;

utvikling av en dialogform for kommunikasjon

innenfor gruppen.

Enkle konsepter:borger, hjemland, våpenskjold, hymne, flagg, stemmerett,

valgprosessen.

Metoder:samtale, diskusjon, interaktiv,

kreativ tolkning av innhold,

oppfatning av informasjon i ulike

aktiviteter (individuelle,

gruppe, frontal).

Anvendte teknologier:kommunikasjons- og dialogteknologier

kreativ utvikling

Utvikling av reflekterende tenkning

Klassetidskurs:

Et ord til læreren: Gutter, i dag er klassetimen vår dedikert til den unge velgerens dag. Vi kunne ikke gå forbi å ikke feire denne datoen, fordi dere er fremtiden til landet vårt, dere er støtten og støtten til deres store -bestefedre, bestefedre og fedre, og på den andre siden er dere håp den fattige generasjonen. Og derfor, for at fremtiden vår skal være i gode hender, må vi strebe etter å sikre at hver person som bor i landet hans er en borger og patriot. Derfor vil vi i dag analysere temaet statsborgerskap og alle konseptene som er inkludert i det.

Hva tror du ordet "borger" betyr?

"Borger"? (En person som tilhører den faste befolkningen i en gitt stat, nyter dens beskyttelse og er utstyrt med et sett med rettigheter og forpliktelser. S. I. Ozhegov, N. Yu. Shvedova. Explanatory Dictionary of the Russian Language).

Elevprestasjoner

Smerten ved statsborgerskap er ikke i ens egen smerte.

En som er en sann borger

Beskytter hele feltet

Selv om han er alene i felten.

Vi er alle fra hverandre, som en sti i kratt,

Og veien, som vi er en.

Vi er alle fra hverandre, som et gresstrå på en åker,

Vel, sammen - Borodino.

E. Evtushenko

Hva tenker dere, hva er forskjellen mellom begrepene "borger ved fødsel" og "borger" (gitt per definisjon)? (lytt til elevenes svar).

I henhold til det du sa, kan det konkluderes med at en ekte borger er den personen som har følgende egenskaper:

Patriotisme

høy moral

Smerte for innfødt natur

Kjærlighet til innfødt natur, land, kjære, til hjemlandet.

“Vær en borger" - Dette sinnstilstand Og trenge i realiseringen av deres evner og evner til fordel for deres elskede moderland og for dets velstand.

Ordet "borger" er uatskillelig fra ordet Motherland, en ekte borger er forpliktet til å elske, beskytte, beskytte det. Eleven leser diktet.

Vi tør ikke snakke ufølsomt om følelsen av fædrelandet

Fædrelandet ga oss ikke en slik rett!

Vi har slike branner bak oss,

Slike forferdelige graver bak,

For en skam å elske hjemlandet ditt med en barneseng,

Som om moderlandet har blitt ikke-innfødt for oss ...

E. Evtushenko

La oss huske ordtak og ordtak om moderlandet:

En mann uten hjemland er en nattergal uten sang.

Landet og håndfullene er søte.

Hus og vegger hjelper.

Der furua har vokst, der er den rød.

Motherland er en mor, vet hvordan du skal stå opp for henne.

En statsborger i ett land har vanlige statssymboler (studenter viser dem). Flagg, våpenskjold, hymne. Husk hva fargene på flagget vårt betyr, og hva våpenskjoldet symboliserer.

(Hvit farge er fred, renhet, samvittighet. Blå er himmelen, troskap, sannhet.

Rødt er ild og mot.

Våpenskjoldet er personifiseringen av skjønnhet og rettferdighet, og det godes seier over det onde.)

Alle disse statssymbolene ble godkjent 8. desember 2000. Og godkjent av Forbundsrådet 20. desember 2000.

Kjente mennesker sier:

"Patriotisme: troen på at ditt land er bedre enn andre fordi du ble født i det." George Bernard Shaw

"Spør ikke hva landet ditt kan gjøre for deg - spør hva du kan gjøre for landet ditt." John Kennady

«For å gjøre gode borgere ut av mennesker, bør de gis

muligheten til å utøve sine rettigheter som borgere og

oppfylle pliktene til en borger."

S. smiler engelsk forfatter

La oss trekke frem hovedoppgavene til en borger (diskusjon med studenter, en student skriver ned meningene til gutta i styret). Oppsummering:

Ansvar:

overholde lovene i Russland

respektere andres rettigheter og friheter

forsvare fedrelandet

betal skatt

bevare naturen

ta vare på barn

ivareta bevaring av historiske og kulturminner.

En av pliktene til en borger er å overholde lovene til R.F.

Spørsmålet oppstår hvem som vedtar disse lovene og godkjenner dem.

Alle lover vedtas av forbundsforsamlingen, som igjen består av statsdumaen og forbundsrådet. Ordningen er som følger: i utgangspunktet blir lovene vedtatt av varamedlemmer fra statsdumaen, deretter blir de vurdert av føderasjonsrådet, og først da sendes de for underskrift til presidenten. Og så trer denne loven i kraft i ethvert hjørne av landet vårt. I samsvar med dette kan vi si at den økonomiske, kulturelle, moralske, sosiale situasjonen i landet avhenger av systemet med utviklede regninger og implementeringen av dem. Alt ansvar ligger hos de som vedtar og signerer lover. Det vil si at skjebnen og utviklingen til landet vårt er i deres hender. Men vi, innbyggerne i landet vårt, bør naturligvis ikke være likegyldige til hva som skjer, og vi velger selv stedfortrederne for lokalt selvstyre, og det viktigste valget for enhver innbygger er valget av presidenten. Og utviklingen av vår stat vil avhenge av vårt valg. Dere som fremtidige velgere må forstå viktigheten av borgerplikt. Dette borgerlige standpunktet bør legges ned allerede i din alder, slik at du ved stemmerett ikke er i tvil om å gå eller ikke gå til valgurnene.

Følgende spørsmål oppstår: hvilke stadier omfatter hele valgprosessen!

Det foreslås å lytte til hvordan elevene kan karakterisere dette, og så foreslår læreren å vurdere alle trinnene.

1. Sammenstilling av velgerlister. En statsborger i den russiske føderasjonen kan bare inkluderes på listen over velgere ved ett valglokale.

2. Dannelse av valgkretser og distrikter. Valgdistrikter og distrikter dannes for å holde valg.

3. Valgkommisjoner. Disse kommisjonene sikrer implementering og beskyttelse av innbyggernes valgrettigheter, samt forbereder og gjennomfører valg.

4. Innstilling og registrering av kandidater.

5. Valgkamp. Valgkamp kan gjennomføres gjennom massemedia, ved å avholde arrangementer før valget, inkludert møter og møter med innbyggere.Valgkampen starter fra den dagen kandidater er registrert og avsluttes en dag før valgdagen.

Du har sikkert hørt begrepet "valg fant ikke sted". Hvordan forstår du det?

Hele denne prosessen, som du la merke til, er arbeidskrevende og krever visse kostnader, innsats, tid og økonomi, hvis innbyggerne ikke kommer til valgurnene, vil valget bli anerkjent som ugyldig. Så de blir overført og igjen om igjen. Ingen kan tvinge deg til å oppfylle din borgerplikt, for alle burde ha dette i tankene.

Den føderale loven "Om grunnleggende garantier for valgrettigheter og retten til å delta i en folkeavstemning for borgere i den russiske føderasjonen" sier: "Deltakelse av en borger i valg er frivillig. Ingen har rett til å legge press på en borger for å tvinge frem deltakelse og ikke-deltakelse i valg, så vel som hans frie vilje.

Men du kan ikke være likegyldig til skjebnen til landet du bor i og dine barn og barnebarn vil bo, hvis alt i landet er stabilt, så blomstrer det bare og utvikler seg, og hvis alt går vilkårlig, så skjer gradvis forfall . Derfor er det stemmen til hver enkelt som er viktig og betydningsfull. Tross alt er presidenten i spissen for staten, som både håpet om innbyggere og ansvar er betrodd, og han trenger å vite at folket stoler på ham og støtter ham, nettopp med stemmene sine.

La oss karakterisere hvilke egenskaper, etter din mening, presidenten i Den russiske føderasjonen bør ha. (lytt til elevenes meninger).

Øvelse 1.

Og la oss nå dele inn i grupper, hver gruppe tilbys et tegnepapir, der du må skildre staten vår som helhet, for eksempel et hus som har et fundament, flere etasjer, et tak. Og du må tydelig distribuere hvem i staten som er ansvarlig for alt og hvilke tjenester som hjelper ham. Og deretter, i henhold til graden av betydning i staten din, ordne følgende kulturer: moralsk, landbruksmessig, teknisk, informasjonsmessig, etc.

Tid 15 minutter, deretter forsvarer hver gruppe prosjektet sitt.

Oppgave 2.

Og nå får hver stat en av retningene den anser som viktige, takket være at staten din utvikler seg. I dette tilfellet er det nødvendig å tydelig argumentere og gi spesifikke eksempler.

Gruppe én: helsetjenester

Andre gruppe: utdanning

Den tredje gruppen: kultur.

For å oppsummere: alle plakater, argumenter er personifiseringen av et stabilt, utviklet land. Dette er fremtiden din! Hver generasjon har rett til å velge sin egen fremtid og bestemme utviklingsveien. Vi kommer inn i denne verden, vokser opp, får et yrke, tilegner oss kunnskap og erfaring og gir dem videre til andre generasjoner. Men hver enkelt av oss er uløselig knyttet til den virkelige verden han lever og arbeider i.

I dag blir en russisk statsborger, gjennom implementeringen av den borgerlige stemmerett, ikke bare en deltaker i valgprosessen, han har rett til fritt valg, og han kan utøve denne retten på stemmedagen ved valglokalet. Muligheten for fri viljeuttrykk er en av hovedprestasjonene til russisk demokrati de siste årene.

Ved å avgi vår stemme på denne eller den kandidaten, velger vi alle og hver av oss måtene å utvikle den russiske staten på. Stemmen til enhver borger blir avgjørende for å bestemme skjebnen til landet vårt.Din stemme er avgjørende!

lysbilde 1

lysbilde 2

Den unge velgerens dag er en ny høytidelig dato i den russiske kalenderen. Den sentrale valgkommisjonen, som reagerer på den økende interessen blant unge mennesker for valget, bestemte seg for å holde denne høytiden hver tredje søndag i februar. I år vil den dagen være 21. februar.

lysbilde 3

SENTRAL VALGKOMMISSJON FOR DEN RUSSISKE FØDERASJON RESOLUTION 28. desember 2007 nr. 83/666-5 Moskva Om å holde dagen for den unge velgeren Konkin om praksisen med å holde Young Voter's Day i en rekke konstituerende enheter i den russiske føderasjonen og i samsvar med underavsnitt "c" i paragraf 9 i artikkel 21 føderal lov"Om de grunnleggende garantiene for valgrettigheter og retten til å delta i en folkeavstemning av borgere i den russiske føderasjonen", bestemmer den sentrale valgkommisjonen i den russiske føderasjonen: Å gå med på forslaget fra en rekke valgkommisjoner fra de konstituerende enhetene av den russiske føderasjonen på den årlige avholdelsen av dagen for den unge velgeren i de konstituerende enhetene i den russiske føderasjonen. Å holde dagen for den unge velgeren i fagene til den russiske føderasjonen hver tredje søndag i februar. Godkjenn anbefalingene for å holde dagen for den unge velgeren i den russiske føderasjonens konstituerende enheter. Valgkommisjoner for de konstituerende enhetene i Den russiske føderasjonen: å ta hensyn til, når de utarbeider årlige handlingsplaner for å forbedre den juridiske kulturen til velgere (folkeavstemningsdeltakere) og trene arrangører av valg og folkeavstemninger, programmer for informasjon og forklarende aktiviteter, avholdelsen av den unge velgerens dag; årlig sende til det russiske senteret for opplæring i valgteknologi under den sentrale valgkommisjonen i Den russiske føderasjonen innen 15. januar et program for å holde dagen for den unge velgeren, innen 10. mars - informasjon om å holde denne begivenheten. 28. desember 2007 nr. 83/666-5

lysbilde 4

14. mars 2010 - mellomvalg av varamedlemmer til representantskapet i Ruza kommunedistrikt

lysbilde 5

Kandidater for varamedlemmer til vararådet for landlige bosetninger Staroruzskoe: Morozov Valery Viktorovich Zatserkovny Anatoly Viktorovich Kul Pavel Pavlovich Levina Tatyana Alexandrovna Kutiinov Vladimir Ivanovich Eminov Orest Mitrofanovich Vaskovsky Sergei Sergeevich Sergeevich Yakovlev Arkaovna Robert

lysbilde 6

Marchenko Vasily Stepanovich Ivlieva Galina Dmitrievna Ivanchenko Grigory Alekseevich Kozlov Yuri Ivanovich Vakhrushev Sergey Anatolievich Gamzyukov Igor Viktorovich

Lysbilde 7

«I dag gikk du forbi valglokalet, i morgen går livet forbi deg!» står det på den fargerike plakaten. Er det sånn? Og hvorfor er det nødvendig for unge borgere å studere stemmerettsreglene og -lovene lenge før de fyller 18 år. Tiden er inne - valget, Hva ligger foran oss? Du bestemmer deg i dag Og det er ingen vei tilbake Hvis du tar en beslutning, vil du være fokusert på suksess - Bare gjør det bedre for deg selv og for alle.

Lysbilde 8

Lysbilde 9

lysbilde 10

LISTE over oppgaver til den regionale Internett-quizen blant unge om valgloven "La oss gå til valget - 2010!" JEG. Testoppgaver: 1. Hvilken valgrett bruker en borger som kom til valglokalet på valgdagen: a) aktiv valgrett; b) passiv stemmerett; c) begge; d) sivil. 2. Deltakelse av en borger av den russiske føderasjonen i valg og folkeavstemninger er: a) obligatorisk, men ærefull; b) gratis og frivillig; c) ønskelig og kontrollert; d) uavhengig, men ansvarlig. 3. Unngåelse av velgere fra å delta i avstemningen er: a) populisme; b) anarkisme; c) fravær; d) pasifisme. 4. Med hvilket identitetsdokument kan en velger motta en stemmeseddel: a) med militær ID; b) studentkort; c) førerkort; d) på utenlandsk pass. 5. En mindreårig statsborger som har kommet til et valglokale, har rett til å stemme: a) ved fremvisning av pass fra en statsborger i den russiske føderasjonen; b) mot fremvisning av pass og vigselsattest; c) mot fremvisning av pass og frigjøringsbevis; d) bare med samtykke fra juridiske representanter; d) under ingen omstendigheter.

lysbilde 11

6. Innbyggere kan nomineres som kandidater til et folkevalgt organ, til et folkevalgt statlig eller kommunalt verv ved: a) innstilling bare som en del av en kandidatliste; b) bare på initiativ fra en valgforening; c) kun selvnominasjon av en kandidat; d) direkte eller som en del av kandidatlisten. 7. Etter å ha mottatt penger fra budsjettet, kan en registrert kandidat: a) bruke dem etter eget skjønn; b) overlate alle pengene til den aktuelle valgkommisjonen slik at den finansierer hans utgifter til valget; c) finansiere alle kampanje- og valgaktiviteter og, innen en viss periode, redegjøre for de brukte midlene, og returnere saldoen til statsbudsjettet; d) bruke dem til å betale for hele valgkampen, inkludert radio- og fjernsynstjenester, samt utgifter til gaver til velgerne. 8. En borger av den russiske føderasjonen som har fylt alderen: a) 18 år kan velges som stedfortreder for representasjonsorganet til en konstituerende enhet i den russiske føderasjonen; b) 21 år gammel; c) 25 år gammel; d) 35 år gammel.

lysbilde 12

. 9. Det er forbudt å delta i valgkamp ved kommunevalg: a) personer som ikke har fylt 18 år på valgdagen; b) personer under 21 år på valgdagen; c) personer som er engasjert i pedagogisk virksomhet; d) personer som utfører medisinsk praksis. 10. Kommunevalg avholdes med det formål å velge varamedlemmer, medlemmer av representasjonsorganet for lokalt selvstyre, folkevalgte i lokale selvstyreorganer på grunnlag av: a) alminnelig, like og direkte valg ved hemmelig avstemning; b) allmenn lik stemmerett; c) allmenne direkte valg ved åpen avstemning; d) direkte stemmegivning ved hemmelig avstemning. 11. Følgende spørsmål kan sendes til en lokal folkeavstemning: a) om vedtakelse av charteret kommune, gjøre endringer og tillegg til den; b) om vedtakelse eller endring av kommunens budsjett; c) om personale representativt organ for lokalt selvstyre; d) om tidlig opphør av fullmakter til kommunesjefen.

lysbilde 13

12. Følgende har rett til å delta i en lokal folkeavstemning: a) alle borgere av den russiske føderasjonen som har fylt 18 år, med unntak av de som er anerkjent av domstolen som inhabil; b) alle borgere av den russiske føderasjonen som har fylt 18 år, med unntak av de som holdes på steder med frihetsberøvelse ved en rettsdom. c) alle borgere av den russiske føderasjonen som har fylt 18 år, med unntak av de som er anerkjent av domstolen som inkompetente eller holdt på steder med frihetsberøvelse ved en rettsdom; d) alle borgere av den russiske føderasjonen som har fylt 18 år. 13. En stedfortreder for et representativt organ for lokalt selvstyre kan velges: a) bare en borger av den russiske føderasjonen som har fylt 18 år; b) en statsborger i den russiske føderasjonen, så vel som en utenlandsk statsborger som er permanent bosatt på denne kommunens territorium som har fylt 18 år, hvis dette er fastsatt i en internasjonal traktat fra den russiske føderasjonen; c) bare en statsborger i den russiske føderasjonen som har fylt 21 år; d) en statsborger i den russiske føderasjonen eller en statsborger i en fremmed stat, hvis det er fastsatt i en internasjonal traktat fra den russiske føderasjonen, som har fylt 21 år. 14. Aldersgrensen for kandidater til stillingen som kommunesjef kan ikke overstige: a) 18 år; b) 21 år gammel; c) 25 år gammel; d) 35 år gammel.

lysbilde 14

15. Hvilke typer valgsystemer som kan brukes ved gjennomføringen av kommunevalg og fremgangsmåten for deres anvendelse bestemmes av: a) kommunens vedtekter; b) ved avgjørelse fra lederen av valgkommisjonen; c) loven til den russiske føderasjonens subjekt; d) etter vedtak fra kommunesjefen. 16. Kommunevalg av varamedlemmer til representantskapet oppnevnes: a) av kommuneoverlegen; b) det lovgivende organet til det tilsvarende subjektet i Den russiske føderasjonen; V) representativt organ, og i noen tilfeller av den relevante valgkommisjonen i kommunen eller domstolen; d) befolkningen i kommunen. 17. Valgkommisjonen i en kommuneformasjon er a) et kommunalt organ som ikke inngår i strukturen til lokale selvstyreorganer; b) offentlig etat som ikke er inkludert i strukturen til lokale myndigheter; c) et kommunalt organ som er en del av strukturen til lokale selvstyreorganer; d) et statlig organ som er en del av strukturen til lokale selvstyreorganer.

lysbilde 15

18. En kandidat til stillingen som leder av en kommuneformasjon har rett til å sende inn skriftlig søknad om å trekke sitt kandidatur: a) senest to dager før avstemningsdagen; b) senest tre dager; c) ikke senere enn fem dager; d) kandidaten har ikke rett til å trekke sitt kandidatur. 19. Minste valgdeltakelse av velgere til å stemme, som må oppnås for at valget av kommuneoverlegen skal anses som gyldig, er: a) 50 % av det antall velgere som er med på listene; b) 25 % av antall velgere som er inkludert på listene; c) 20 % av antall velgere som er inkludert i listene; d) én valgdeltakelse. 20. Følgende personer har rett til å anerkjenne kommunevalg som ugyldige: a) en domstol med generell jurisdiksjon; b) påtalemyndigheten; c) organ for indre anliggender; d) voldgiftsrett.

lysbilde 16

Klassekameratene våre som skal delta i valget 14. mars 2010: Lopatin Alexey Savkina Natalya Stelmashonok Maxim Adylgareev Rustam Litvinov Vladimir Denyushkina Natalya Antipenko Lyudmila Skal du stemme, statsborger? Vær forsiktig så du ikke gir stemmen din til de tomme praterne! Snakkere er ikke nødvendig, Loafers står ikke mye. Vi trenger byggherrer Ny verden de skal bygge!

lysbilde 17

Ditt valg er bra for Russland! Kom og stem! Prøv å ikke forsov dette valget i dag! Din stemme er Russlands skjebne! Stemmen din vil bidra til å gjøre livet vakrere! Din stemme kan bli avgjørende, og hold det vanlige valget!

Klassetime "Vi er fremtidens velgere"

generelle egenskaper klassetime

Formålet med klassen: skape betingelser for dannelse av borger-patriotisk bevissthet, moralske posisjoner blant studenter på grunnlag av å utvide og systematisere kunnskap om rettigheter og plikter til en borger.

Oppgaver:

Pedagogisk:å gi elevene forståelse for stemmerett.

Utvikler:å utvikle de kognitive evnene til elevene, evnen til å analysere, for å fremme utviklingen av elevenes kommunikasjonsevner.

Pedagogisk:å danne i studentene en verdiholdning til moderlandet, for å hjelpe elevene til å forstå deres personlige ansvar for Russlands fremtid.

Nøkkelkonsepter Stikkord: Grunnlov, borger, stemmerett, valg, velger, vara.

Metoder: verbal, visuell, interessedannelsesmetode (livssituasjonsanalyse), deduktiv metode.

Personlig betydelig problem: Er det virkelig viktig at alle deltar i valg?

Klassetidskurs:

Et øyeblikk med mental avslapning.

Cl. veileder: I hvilket humør kom du til timen?

Hva forventer du av klassen?

Og jeg vil på min side tilby deg:

å oppdage nytt

uttrykke dine egne tanker

tenk på problemet som ble reist i løpet av samtalen vår.

Innledende del.

Formål: skape positiv motivasjon

Cl. veileder:

Hva betyr det: mitt hjemland?

Du vil spørre. Jeg vil svare:

Først jordens vei

Løper mot deg.

Da lokker hagen

Duftende gren hver.

Da vil du se en slank linje

Fleretasjes hus.

Så hveteåkrene

Fra ende til annen.

Alt dette er ditt hjemland,

Ditt hjemland.

Jo eldre du blir og jo sterkere

Jo mer foran deg

Hun fristende måter

Avslør selvsikkert.

Hjemlandet er stedet hvor en person ble født og oppvokst, hvor han tilbrakte barndommen, hvor familien bodde eller bor, hans nære og kjære mennesker. Homeland er stedet hvor du er elsket og forventet, dit du ønsker å returnere, hvor alt er så kjært. For oss er moderlandet vårt land Russland.

Hva forener oss?

Det er sant, vi er alle borgere i Russland.

Hva tror du en borger er?

Det stemmer, en borger er en person som tilhører den faste befolkningen i en gitt stat.

Fra antikken til i dag har dette ordet en dypere betydning knyttet til menneskerettigheter, hans frihet og ansvar. I antikkens Hellas var det ikke mange som kunne være borgere, det var en ære. Ikke alle frie personer ble kalt borgere, for ikke å snakke om slaver. Borgeren hadde viktige rettigheter, både i personlig og politisk liv. Men han hadde også et seriøst ansvar: først og fremst å overholde lovene og forsvare fedrelandet.

Jeg er statsborger i Russland!

Høres det ikke fint ut?

Fet, verdig, stolt!

For at innbyggerne i vårt store land skal kunne jobbe, slappe av, studere, trengs lover.

La oss huske hva som er loven?

Det stemmer, loven er reglene fastsatt av regjeringen, de må følges av alle landets borgere.

Hva er navnet på hovedloven i Den russiske føderasjonen?

Det stemmer, Grunnloven. Som et tegn på respekt for den grunnleggende loven i Russland, skriver vi ordet grunnlov med stor bokstav. Visste du at 12. desember 2013 markerte 20-årsjubileet for vedtakelsen av den første demokratiske grunnloven i Den russiske føderasjonen i landets historie. Grunnloven presiserer de grunnleggende rettighetene og pliktene til en borger i landet vårt.

2. Hoveddel

Formål: aktivering av kognitiv aktivitet hos elever.

La oss huske hvilke rettigheter og plikter en russisk statsborger har. Jeg foreslår at du deler følgende kort i to grupper "må" og "har rett":

ta vare på barna dine

ta vare på foreldrene dine

tanke- og ytringsfrihet,

ta vare på bevaring av landets historie og kultur,

frihet og likhet

betal skatt,

redde naturen og miljø ta vare på naturressurser,

ukrenkelighet av person, hjem,

forsvare fedrelandet

for familien

for helsen,

til jobb og fritid

for utdanning.

(Det er en tegning av en liten mann på brettet. Barn deler kortene inn i to grupper «Forpliktet» og «Har rett»)

MÅ HA RETTEN

ta vare på barna dine

ta vare på foreldrene dine

betal skatt

ta vare på natur og miljø, ta vare på naturressursene

ta vare på bevaring av landets historie og kultur

tanke- og ytringsfrihet

frihet og likhet

privatliv, hjem

til helse

til jobb og fritid

for utdanning

forsvare fedrelandet

Bra gjort!

Vi har ikke listet opp alle rettighetene til en russisk statsborger. Jeg vil gjerne legge til en veldig viktig rettighet til – «stemmerett».

Dagens klassetime, som jeg kalte «Vi er fremtidens velgere», er viet denne retten. Hva tror du hensikten med leksjonen vår vil være?

Det stemmer, vi skal lære hva stemmerett er, vi skal bestemme betydningen av denne retten for innbygger og stat.

For å forstå hva stemmerett er, foreslår jeg at du tar opp ord med samme rot for ordet "valg".

Prøv nå å gjette hva stemmerett betyr. La oss sjekke.

Artikkel 32 i den russiske føderasjonens grunnlov sier:

1. Innbyggere i Den russiske føderasjonen har rett til å delta i forvaltningen av statlige anliggender både direkte og gjennom deres representanter.

2. Borgere i Den russiske føderasjonen har rett til å velge og bli valgt til organer med statsmakt og organer for lokalt selvstyre, samt til å delta i en folkeavstemning.

Dermed har vi bestemt at stemmerett innebærer to sider av prosessen: velge og bli valgt.

Og nå foreslår jeg at du velger de riktige svarene fra de foreslåtte for følgende spørsmål:

1. DETTE ER EN BORGER i et land som har RETT TIL Å VELGE en president, stedfortreder, leder av en kommune osv. I Russland får innbyggerne dette rett når de fyller 18 år, i Japan og Sveits – 20 år, på Cuba og Brasil - 16 år.

Svar: velger

2. Hva heter FOLK som SKAPER LOVER slik at det blir orden i landet eller i regionen? Disse menneskene er valgt av innbyggerne. I Russland KAN DE BLI fra de er 21 år, i Italia og USA - fra 25, og i Tyrkia - fra 30 år.

Svar: varamedlemmer.

(Elevene har kort med spørsmål og svar på pulten).

Bra gjort. Hva synes du, og hva bør være en stedfortreder? La oss lage en beskrivelse av en person som ønsker å bli stedfortreder. Jeg foreslår at du gjør denne oppgaven i par.

(Klasselæreren skriver ned karakteristikken som er foreslått av elevene på tavla).

Du bemerket riktig at en stedfortreder må være ærlig, intelligent, ansvarlig, kunne holde ord, tenke på andre mennesker, være borger.

Du har kort på pultene dine med ordene "urne", "stemmeseddel", "valg", "velger", "valgkommisjon". Hvilket av disse konseptene vil være felles for alle andre?

Det stemmer, valg. Visste du forresten at det første valget i Russland ble holdt under Ivan den grusomme? Siden den gang har innbyggerne i Russland hatt stemmerett.

Det bør spesielt bemerkes at en borger nyter stemmerett, fordi han ikke er likegyldig til skjebnen til sitt land, sin region, sin by, landsby.

Problemsituasjon

Ingen har rett til å tvinge en borger til å delta eller ikke delta i valg mot sin vilje. Innbyggerdeltagelse i valg er frivillig. Hva tenker du, er det nødvendig for alle å delta i valg?

Jeg inviterer deg til å delta i å løse et problem som har oppstått i en familie.

(Foreldre til elever spiller situasjonen).

Mor: Været er virkelig flott. Ja, og barn har det bedre i frisk luft, fordi de tilbrakte to uker hjemme: de var syke. La oss gå og slappe av i naturen.

Klasselærer: Hva tror du var avgjørelsen til familien Krylov?

Gjett hvorfor manglende deltakelse i valg fører innbyggerne til problemer?

Kjære foreldre! Bruker du alltid stemmeretten din? Hvorfor?

Utvilsomt er retten til å stemme en av de viktigste rettighetene til en borger, derfor for å delta i dannelsen offentlig politikk, du må gå til valgurnene!

Siste del.

Mål: fastsettelse av effektiviteten til oppgavene som er satt

La oss oppsummere timen vår.

Hva lærte du nytt for deg selv?

Speilbilde.

Likte du timen? Hva fikk deg til å tenke?

Jeg foreslår at du skriver et brev til voksne hjemme om behovet for å bruke stemmeretten. De mest interessante verkene vil bli presentert i klasserommet og på hele skolen foreldremøte.

Dere er borgere i Russland, noe som betyr at dere er fremtidige velgere. Svært snart vil du krysse terskelen til skolen og ha alle rettighetene til en borger fullt ut. En av de viktigste rettighetene i livet ditt er retten til å velge. Valget du tar vil avgjøre fremtiden til landet.

Valg er alles sak

Nødvendig og viktig.

Alle må ta et valg

For at vi skal leve bedre!