Tilbake fremover

Merk følgende! Lysbildeforhåndsvisningen er kun til informasjonsformål og representerer kanskje ikke hele omfanget av presentasjonen. Hvis du er interessert denne jobben last ned fullversjonen.

Mål: utdanning av bevisst kjærlighet til moderlandet, respekt for den historiske fortiden til deres folk på eksemplet med bedriftene som ble utført i løpet av de store årene Patriotisk krig.

Oppgaver:

• å aktivisere studenter, å fokusere på de dramatiske sidene i livet til landet; utvikle barns diskusjonsevner;
• å danne ferdighetene til en ung patriot i hjemlandet, stolthet over sine soldater;
• å utdanne viljesterke egenskaper på eksemplene til krigshelter; å innpode en forsiktig holdning til fedrelandets historiske fortid

Lærer. Mennene EN av klassetimen vår: "Å huske" og den er dedikert til den store patriotiske krigen. (lysbilde nr. 1)

På slutten av samtalen vil vi svare på spørsmålet: "Hvorfor skal vi huske historien vår?"

68 år har gått siden slutten av krigen, som påførte landet vårt store sår. Nazistene ødela og brente hundretusenvis av byer, landsbyer og tettsteder. Det er vanskelig å finne en familie, et hjem i landet vårt, hvor sorgen ikke kommer. Noen har mistet en far eller mor, sønn eller datter, søster. Dere, små innbyggere i landet vårt, bør huske dette.

Når startet andre verdenskrig?

Den varme juninatten tok slutt, morgengryet til en ny dag var allerede oppstått - søndag 22. juni 1941.

Brest-festningen tok det første slaget. De siste dagene av kampen er dekket av legender. (Lysbilde nr. 2) Disse dager inkluderer inskripsjonene som er etterlatt på festningens vegger av forsvarerne: "Vi vil dø, men vi vil ikke forlate festningen", "Jeg dør, men jeg gir ikke opp. Farvel, Fosterlandet. 20.07.41". Ingen av bannerne til de militære enhetene som kjempet i festningen falt til fienden. Nazistene angrep festningen systematisk i en hel uke. Sovjetiske soldater måtte kjempe mot 6-8 angrep om dagen. Ved siden av krigerne var kvinner og barn. De hjalp de sårede, brakte patroner, deltok i fiendtligheter. Nazistene satte i gang tanks, flammekastere, gasser, satte fyr på og rullet tønner med en brennbar blanding fra de ytre sjaktene. (Slide nummer 3) Kasemattene brant og kollapset, det var ingenting å puste, men da fiendens infanteri gikk til angrep begynte hånd-til-hånd-kamper igjen. I korte intervaller med relativ ro hørtes oppfordringer om å overgi seg i høyttalerne. Da garnisonen var fullstendig omringet, uten vann og mat, med akutt mangel på ammunisjon og medisiner, kjempet mot fienden. Bare i løpet av de første 9 dagene av kampene satte forsvarerne av festningen rundt 1,5 tusen fiendtlige soldater og offiserer ut av spill. I slutten av juni erobret fienden det meste av festningen. Den 29. og 30. juni startet nazistene et kontinuerlig to-dagers angrep på festningen ved å bruke kraftige 1500 og 1800 kilos bomber. (Slide nummer 4) Soldatene våre forsvarte Brest-festningen til siste bloddråpe, nesten alle døde, men minnet deres lever videre. (lysbilde nummer 5)

Hvorfor forsvarte det sovjetiske folket sitt land på en slik måte?

Hvorfor ble krigen kalt patriotisk krig?

Vårt folk reiste seg for å forsvare fedrelandet, og derfor ble krigen kalt den patriotiske krigen. Den store patriotiske krigen (1941 - 1945), pålagt Sovjetunionen av tysk fascisme, varte i 1418 dager og netter, den var den grusomste og vanskeligste i vårt moderlands historie. De fascistiske barbarene ødela og brente 1 710 byer, mer enn 70 000 landsbyer og landsbyer, ødela 84 000 skoler, fordrev 25 millioner mennesker og forårsaket enorm materiell skade på landet vårt.

Vårt fedreland overlevde i kampen mot en sterk og forrædersk fiende, etter å ha oppnådd bragder som varte i fire brennende år.

Hvordan forstår du ordet "prestasjon"? (Elevene diskuterer)

Lærer: En bragd er når en person i en stor uinteressert impuls fra sjelen gir seg selv til mennesker, i navnet til mennesker ofrer han alt, til og med sitt eget liv.

Det er en bragd med én person, to, tre, hundrevis, tusenvis og noen ganger FOLKES BRAAG når folket reiser seg for å forsvare fedrelandet, dets ære, verdighet og frihet. Hele folket reiste seg for å forsvare moderlandet. (Slide nummer 6) Tjuesju millioner menneskeliv ble krevd av krigen. Fascismen sparte verken kvinner, eldre eller barn.

La oss huske dem ved navn...
Vi vil huske vår sorg!
Det er ikke for de døde
Det må være levende!

(barns historier om deres forfedre som deltok i den store patriotiske krigen) (lysbilde nummer 7)

Lærer: Minnet om våre kjære som ga sine liv for menneskers frihet og lykke vil leve for alltid i våre hjerter.

Huske!
Gjennom århundrene, gjennom årene -
Huske!
Om de,
Hvem kommer aldri igjen -
huske!
Ikke gråt!
Hold stønn i halsen
Bitre stønn.
Vær verdig minnet om de falne!
for alltid
verdig!
Brød og sang
drømmer og poesi
romslig liv,
hvert sekund
hvert åndedrag
vær verdig!
(R. Rozhdestvensky)

Krig er også tunge blodige kamper, avgjørende slag, som for eksempel seieren nær Moskva i desember 1941, da tyskerne undersøkte byen med en kikkert, så det ut til at Moskva, hovedstaden i vårt land, allerede var erobret , erobret av dem. (lysbilde nummer 8)

Imidlertid måtte de trekke seg tilbake og krasje i dette slaget. Den 7. november ble det holdt en parade på Røde plass, som hevet moralen til hæren og folket. Rett fra paraden gikk soldatene i kamp. (Slide nummer 9) Vi husker bragden til Panfilov-heltene, som nesten alle døde, men ikke slapp fienden gjennom. Vi husker ordene til løytnant Klochkov: "Russland er flott, men det er ingen steder å trekke seg tilbake, Moskva er bak!" Hvordan forstår vi disse ordene?

(Barnehistorier om slaget nær Moskva)

- Ederetter slaget ved Stalingrad, da Hitlers hær, som var enorm med tanke på antall soldater, ble omringet nær byen Stalingrad, ble mange toppkommandører tatt til fange sammen med soldatene – ved denne anledningen ble det til og med erklært sorg i Tyskland. Under forsvaret av Stalingrad, i slutten av september 1942 en rekognoseringsgruppe på fire soldater, ledet av sersjant Pavlov, fanget et fire-etasjers hus i sentrum og forskanset seg i det. (Lysbilde nr. 10) Tredje dag ankom forsterkninger til huset som leverte maskingevær, panserverngevær (senere - kompanimorterer) og ammunisjon, og huset ble en viktig høyborg i divisjonens forsvarssystem. Tyskerne organiserte angrep flere ganger om dagen. Hver gang soldater eller stridsvogner forsøkte å komme nær huset, møtte Pavlov og kameratene dem med kraftig ild fra kjelleren, vinduene og taket. Gjennom hele forsvaret av Pavlovs hus (fra 23. september til 25. november 1942) var det sivile i kjelleren inntil de sovjetiske troppene satte i gang et motangrep. Vi husker denne blodige kampen. Et minnesmerke "Motherland" er reist i Stalingrad, hvor vi kan komme og bøye oss for alle menneskene som døde og reddet verden. (lysbilde nummer 11)

Dette er hovedbegivenhetene i krigen, men krig er for det første det harde, utmattende, uopphørlige arbeidet til folk bak, i fabrikker for reparasjon av militærutstyr, for produksjon av skjell, våpen, klær til hæren. Men mennene var foran, deres koner og barn, gamle folk, de som ikke kunne gå foran, tok plass ved maskinene. Hovedsaken for dem var jobb, jobb i 14 timer, noen ganger sov de til og med i butikken uten å forlate hjemmet. De levde fra hånd til munn, uten å spise, ikke få nok søvn, glemme seg selv "Alt for fronten, alt for seier!" - dette var hovedparolen på den tiden og et annet håp - å vente levende på de som ble sett av: far, bror, søster.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake.
Bare vent mye
Vent på tristhet
gult regn,
Vent til snøen kommer
Vent når det er varmt
Vent når andre ikke forventes
Glemte gårsdagen.
Vent når fra fjerne steder
Brev kommer ikke
Vent til du blir lei
Til alle som venter sammen.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake,
ønsker ikke godt
Til alle som kan utenat
Det er på tide å glemme.
La sønnen og moren tro
At det ikke er meg
La venner bli lei av å vente
De sitter ved bålet
Drikk bitter vin
For sjelen...
Vente. Og sammen med dem
Ikke skynd deg å drikke.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake,
Alle dødsfall på tross.
Hvem ventet ikke på meg, la ham
Han vil si: - Heldig.
Forstår ikke de som ikke ventet på dem,
Som midt i en brann
Venter på din
Du reddet meg
Hvordan jeg overlevde, får vi vite
Bare du og jeg -
Du visste bare hvordan du skulle vente
Som ingen andre.

Lærer: Før jeg snakker om den elleve år gamle Leningrad skolejenta Tanya Savicheva, la meg minne deg om skjebnen til byen der hun bodde. Fra september 1941 til januar 1944, i 900 dager og netter, levde Leningrad i ringen av en fiendtlig blokade. 640 tusen av innbyggerne døde av sult, kulde og beskytning. Matlagre brant ned under tyske luftangrep. Jeg måtte kutte i kostholdet. Arbeidere og ingeniører fikk bare 250 g brød per dag, og ansatte og barn 125 g. Tyskerne forventet at leningraderne ville krangle om brød, slutte å forsvare byen sin og overgi den til fiendens nåde.

Men de regnet feil. En by kan ikke gå til grunne hvis hele befolkningen og til og med barn står opp for dens forsvar! (lysbilde nummer 12)

Nei, Tanya Savicheva bygde ikke festningsverk, og generelt oppnådde hun ikke noe heltemot, hennes bragd var noe annet. Hun skrev blokadehistorien til familien sin... (lysbilde #13)

Den store, vennlige Savicheva-familien levde rolig og fredelig på Vasilyevsky Island. Men krigen tok bort alle slektningene fra jenta én etter én. Tanya kom med 9 korte bidrag...

• "Zhenya døde 28. desember kl. 12.00 1941."
• "Bestemor døde 25. januar klokken 15.00 1942."
• "Leka døde 17. mars klokken 05.00 1942."
• "Onkel Vasya døde klokken 02.00 den 14. april 1942."
• "Onkel Lyosha døde 10. mai 1942."
• "Mamma døde 13. mai 1942."
• "Savichevs er døde."
• "Alle døde."
• "Det er bare Tanya igjen."

Hva skjedde videre med Tanya? Hvor lenge overlevde hun familien? Den ensomme jenta, sammen med andre foreldreløse barn, klarte å bli sendt til den relativt velnærede og velstående Gorky-regionen. Men alvorlig utmattelse og nervøst sjokk tok sin toll. Hun døde 23. mai 1944.

Over 26 millioner mennesker mistet landet vårt i den krigen. Tallspråket er gjerrig. Men du lytter fortsatt og forestiller deg ... Hvis vi viet ett minutts stillhet til hvert offer, så måtte vi være stille i mer enn 38 år. (lysbilde nummer 14)

Uslukkelig minne om generasjoner
Og minnet om de som vi hedrer så hellig,
La oss folk stå opp et øyeblikk
Og i sorg vil vi stå og tie (lysbilde nr. 15)

(minutt stillhet)

Student: 9. mai - Dagen for den legendariske seieren over fascismen i andre verdenskrig og minnedagen for de falne soldatene. Denne store seiersdagen feires ikke bare av veteraner fra den store patriotiske krigen, men også av deres barn, barnebarn og oldebarn. Hvert år i landet vårt er det en aksjon "George Ribbon" (lysbilde nr. 16) St. George Ribbon er et hundre år gammelt symbol som legemliggjør bragden til en russisk kriger på slagmarkene, et element i en pris som deles ut for en bragd. Fargene oransje og svart står for røyk og ild og er et tegn på soldatens personlige dyktighet i kamp.

Historien til denne store ferien vil igjen minne oss alle om heltemoten og patriotismen til alle forsvarerne av vårt moderland. Seiersdagen er en høytid til ære for alle de som ga oss fred på denne jorden!

Hvorfor skal vi huske den store patriotiske krigen?

La krigens dager trekke ut i veldig lang tid,
La årene med fred gå fort.
Seirer nær Moskva, nær Kursk og på Volga
Historien vil huske for alltid.
Måtte dere nå fedre og bestefedre,
Whisky ble grå.
Du vil aldri glemme vårseier,
Dagen krigen tok slutt.
La mange i dag ikke være i rekkene,
Vi husker alt som ble gjort da
Og vi lover vårt fedreland
Spar for forretninger, fred og arbeidskraft

Elev: Den store patriotiske krigen tok slutt for 68 år siden. For verdenshistorien kan dette være et kort øyeblikk, men for mennesker - et helt liv. Tiden flyr som vinden. Årene renner som elver. Men helter står som steiner. Deres bragd er udødelig. Fordi vårt minne ble garantien for deres udødelighet. Minne er ikke bare nødvendig for de som overlevde, det er enda mer nødvendig for de unge, slik at vi vet hva liv og død, krig og fred er, og til hvilken pris frihet oppnås. Derfor må vi huske fortiden og takke den eldre generasjonen for den store seieren. Det ble betalt av millioner av liv, tårer fra slektninger og venner. Takk til de falne og de levende. Takk og lav bøy til alle våre veteraner, hjemmefrontarbeidere. God ferie! God 9. mai! Lykke, helse, velstand! Takk for den fredelige himmelen over hodene våre!

(sang Victory Day)

1 lysbilde

Fullført av: Plotnikov Yury Veileder: Plotnikova N.I. MOU videregående skole i Verkh - Chita Chita-distriktet i Trans-Baikal-territoriet Vi husker!

2 lysbilde

Krigen har gått, lidelsen har gått, men smerten appellerer til folk. La oss aldri glemme dette folket. (A. Tvardovsky)

3 lysbilde

70 år har gått siden slutten av den store patriotiske krigen. Folk som har sett krigens forferdelige ansikt forlater oss. Og vi kan lære om disse hendelsene bare fra historiene til veteraner, fra bøker, spillefilmer. Med sin grusomme hånd rørte krigen hver familie. Og i vår familie var det en slik person. Dette er min tippoldefar Ivan Petrovich Gladkikh.

4 lysbilde

Gladkikh Ivan Petrovich ble født i 1909 i landsbyen Kotelnikovo, Nerchinsk-distriktet. Han jobbet som arbeider, giftet seg før krigen og fikk fire barn.

5 lysbilde

Førti-første! Juni. År og måned med landsomfattende kamp. Selv med tidens støv kan denne datoen ikke utsettes. Landet reiste seg Og linjen gikk til fronten Kumachev-stjerner Bærer bort bannerne på lerretene.

6 lysbilde

Min bestefar, som tusenvis av andre mennesker fra krigens første dager, gikk til fronten. Vent på meg, så kommer jeg tilbake. Bare vent mye, vent på at det gule regnet gjør deg trist, vent på at snøen feier, vent på varmen, vent på at andre ikke skal vente, glemmer i går.

7 lysbilde

Siden "Feat of the people" har litt informasjon om fordelene til min bestefar. Gladkikh Ivan Petrovich, født i 1909 Tittel: Mrs. korporal i den røde armé siden 07.1941 Vernepliktssted: Shilkinsky RVC, Chita-regionen, Shilkinsky-distriktet Postnummer: 28327372 Arkivdokumenter om denne prisen: I. Ordre (dekret) om tildeling og medfølgende dokumenter til den - den første siden i en ordre eller dekret - en linje i tildelingslisten - et tildelingsark II. Rekordfil - data i rekordfilen Medalje "For Courage"

8 lysbilde

9 lysbilde

Min tippoldefar kom til Berlin. Seieren står foran våre dører ... Hvordan møter vi den velkomstgjesten? La kvinner oppdra barna sine høyere, Frelst fra tusen tusen dødsfall, - Så skal vi svare det etterlengtede.

Elena Korsakova
Presentasjon "Prosjekt for patriotisk utdanning "Vi husker, vi er stolte"

Patriotisk utdanning barn er en av hovedoppgavene til en førskoleinstitusjon.

Patriotisk utdanning barn - en kompleks pedagogisk prosess, den er basert på utvikling av moralske følelser.

Førskolealder er perioden da forutsetningene for samfunnsmessige egenskaper legges. Idé patriotisme i Russland har alltid generert enestående energi, som gjorde det mulig å løse problemer av historisk betydning. I dag patriotisme- den viktigste faktoren i mobiliseringen av landet, nødvendig for dets beskyttelse og gjenopplivning.

Den store patriotiske krigen for våre barn er en fjern historie. Hvis vi, barnebarna og oldebarna til de som kjempet, ikke gir videre til barna våre det som er lagret i minnet vårt som bevis på hva våre bestefedre og bestemødre opplevde, tidenes sammenheng, vil familietråden bli avbrutt. Basert på funnene ble den utviklet patriotisk utdanningsprosjekt"Vi huske, Vi stolt av» . Prosjekt designet for å fremme følelser patriotisme, respekt for den heroiske fortiden til vårt moderland, lærer å sette pris på verden.

Hovedhensikten med dette prosjekt: Utvide kunnskapen til eldre barn førskolealder om den store patriotiske krigen, om høytiden 9. mai og dens betydning. Dannelse av sivil patriotisk følelser hos førskolebarn fremme en følelse av stolthet for sitt folks bragd i den store patriotiske krigen, respekt for veteraner.

Under arrangementene, dedikert til dagen Seier, og andre minneverdige datoer, barn lærte å navigere i historien til landet vårt, barn dannet slike konsepter som veteraner, forsvar, inntrengere, fascister, fascistiske Tyskland; en følelse dannet seg stolthet for deres folk og deres militære fortjenester; respekt for forsvarerne av fedrelandet, veteraner fra den store patriotiske krigen.

Gjennomføring av dette prosjekt ble mulig takket være det felles arbeidet til barn, foreldre, lærere i den forberedende gruppen med aktiv deltakelse fra barnehagespesialistene.

Relaterte publikasjoner:

I dag, 05. februar 2019, har lærere og førskolebarn i MBDOU-forberedende gruppen " Barnehage nr. 2 av den kombinerte typen" av byen Pikalevo.

Sammendrag av GCD med IKT om emnet: "Vi husker, vi er stolte" for frigjøringsdagen til Novoshakhtinsk i junior-mellomgruppen. Formål: I rimelig.

Korreksjons- og utviklingstime i forberedelsesgruppen "Vi husker, vi er stolte!" Utdanningsområder: «Sosial og kommunikativ utvikling», «Kognitiv utvikling», «Taleutvikling», «Kunstnerisk og estetisk.

Formål: å introdusere barn til de heroiske sidene i Russlands historie. Oppgaver: 1. Å gjøre seg kjent med hendelsene under den store patriotiske krigen, å konsolidere.

*** I dag fikk våre bestefedre bestillinger. I dag er det seiersdagen, og landet feirer. Vi er selvfølgelig stolte av krigens helter, vi kysser dem hjertelig.

Presentasjon "Vi husker, vi er stolte" Som forberedelse til feiringen av den 70. seieren av den store patriotiske krigen, gjennomførte vi samtaler med barn i barnehagen ved å bruke eksemplet til deres slektninger.

lysbilde 2

Krigen har gått, lidelsen har gått over, men smerten kaller på folk. La oss aldri glemme dette, folkens. (A. Tvardovsky)

lysbilde 3

70 år har gått siden slutten av den store patriotiske krigen. Folk som har sett krigens forferdelige ansikt forlater oss. Og vi kan lære om disse hendelsene bare fra historiene til veteraner, fra bøker, spillefilmer. Med sin grusomme hånd rørte krigen hver familie. Og i vår familie var det en slik person. Dette er min tippoldefar Ivan Petrovich Gladkikh.

lysbilde 4

Gladkikh Ivan Petrovich ble født i 1909 i landsbyen Kotelnikovo, Nerchinsk-distriktet. Han jobbet som arbeider, giftet seg før krigen og fikk tre barn.

lysbilde 5

Førti-første! juni. Året og måneden for den landsomfattende kampen. Selv med tidens støv kan denne datoen ikke trekkes ut.

lysbilde 6

Min bestefar, som tusenvis av andre mennesker fra krigens første dager, gikk til fronten.

Vent på meg, så kommer jeg tilbake. Bare vent mye, vent på at det gule regnet gjør deg trist, vent på at snøen feier, vent på varmen, vent på at andre ikke skal vente, glemmer i går.

Lysbilde 7

Siden "Feat of the people" har litt informasjon om fordelene til min bestefar.

Gladkikh Ivan Petrovich, født i 1909 Tittel: Vakter. korporal i den røde hæren siden 07.1941 Vernepliktssted: Shilkinsky RVC, Chita-regionen, Shilkinsky-distriktet Postnummer: 28327372 Arkivdokumenter om denne tildelingen: I. Ordre (dekret) om tildelingen og medfølgende dokumenter til den - første side i ordren eller dekret - linje i tildelingslisten - tildelingsliste II. Rekordfil - data i rekordfilen Medalje "For Courage"

Lysbilde 8

Arkivdokumenter.

Lysbilde 9

Min tippoldefar nådde Berlin.

Seieren står foran våre dører ... Hvordan møter vi den velkomstgjesten? La kvinner oppdra barna sine høyere, Frelst fra tusen tusen dødsfall, - Så skal vi svare det etterlengtede.

Lysbilde 10

Etter krigen kom bestefar tilbake til soya lite moderland. Han hadde to barn til. Min oldemor, datteren til Ivan Petrovich Stafeev (Gladkikh) Ulyana Ivanovna, født i 1935, husket at faren min snakket lite om krigen, fordi minnene var for vanskelige. I krigen ble bestefar såret, så 13 år etter seieren døde han. Jeg er stolt over å ha en slik person i familien min!